APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS

2. Método de indagación utilizado para estimular el pensamiento crítico y la reflexión.
4. Que genera debate o diferentes opiniones.
5. Persona que se encuentra en proceso de formación académica.
7. Motor que impulsa a los estudiantes a la búsqueda de nuevos conocimientos en el ABP.
10. Nivel de dificultad de un problema, que debe ser congruente con los conocimientos previos de los estudiantes.
11. Modelo patrón establecido, en este caso, enfoque educativo.
14. Impulso interno que lleva a los individuos a participar en una actividad por el placer que les produce.
17. Método de enseñanza que utiliza preguntas para guiar el proceso de aprendizaje.
18. Capacidad de entender el significado de la información.

1. Proceso en el que los estudiantes intercambian conocimientos y adquieren habilidades de manera participativa.
3. Proceso mental que implica analizar, evaluar y formar juicios fundamentados.
4. Trabajo conjunto de todos los miembros del equipo para abordar un problema en el ABP.
6. Característica que significa que los contenidos y temas deben ser del interés de los alumnos y que las metas del aprendizaje, al menos parcialmente, también son determinadas por ellos.
8. Descomposición de un problema en partes para entender su estructura.
9. Proceso educativo en el que los estudiantes participan activamente en la construcción de su propio conocimiento.
12. Método educativo centrado en colocar a los estudiantes frente a desafíos no conocidos para desarrollar nuevos conocimientos.
13. Distinción entre la organización en grupos para asistir a clases y la organización en equipos para lograr metas comunes.
15. Utilización de conceptos o principios en situaciones concretas.
16. Profesor encargado de guiar el proceso de enseñanza-aprendizaje.