CHAT E VIDEO CONFERENCIA

Across

5. Sigla do primeiro nome dado à primeira ferramenta Chat;
7. Tipo de comunicação presencial, mas que pode ser realizada à distância graças às videoconferências.
8. Sigla da modalidade de educação em que o processo de ensino aprendizagem é caracterizado pelo distanciamento físico e temporal entre alunos e professores, e marcado pela mediação das tecnologias.
9. Postura exigida ao professor na Ead e no uso do chat como ferramenta pedagógica, que consiste em incentivar, motivar e propor meios para o aluno aprender por conta própria.
10. Sigla do programa que busca ampliar e interiorizar a oferta de cursos e programas de educação superior, por meio da educação a distância.
11. É o profissional que oferece o suporte para os alunos e para o professor, estabelecendo um contato mais próximo e constante com o aluno para facilitar o seu desenvolvimento e aproveitamento nas disciplinas na modalidade EaD.
16. Ferramenta que possibilita a comunicação face a face entre os sujeitos mesmo que estejam distantes, superando a distância geográfica e favorecendo a interatividade e que pode ser utilizada como recurso pedagógico na Educação a Distância.
17. Termo utilizado como sinônimo para as videoconferências, mas que na verdade se diferencia nos equipamentos e ferramentas utilizadas, envolvendo equipamentos mais simples e ferramentas mais variadas, ao contrário das videoconferências que utilizam equipamentos mais profissionais e ferramentas básicas.
18. Que ocorre em tempo real e ao mesmo tempo.
19. Ferramenta usualmente utilizada pelos professores nas videoconferências devido ao desconhecimento de outras ferramentas por falta de tempo.
20. Antiga plataforma de chat da Microsoft, hoje desativada.
22. Aplicativo de smartphone que consiste em uma plataforma de chat muito utilizado atualmente para troca de mensagens curtas e instantâneas que pode ser utilizado como ferramenta pedagógica.
27. Psicólogo que aponta a interação social como o meio para o desenvolvimento cognitivo humano e que tem a linguagem como pilar central de suas teorias.
28. O que é necessário para uma boa videoconferência, mas que geralmente apresenta problemas, sendo uma das principais dificuldades em trabalhar com a videoconferência.
30. Principal tipo de linguagem utilizada nos chats caracterizada por gírias, abreviações e pouca preocupação ortográfica.

Down

1. Característica da linguagem de alternância entre o momento de ouvir e o momento de falar que ocorre na comunicação entre os sujeitos.
2. Duas ações necessárias que devem ser tomadas pelo professor antes de utilizar ferramentas como o chat e a videoconferência no processo de ensino aprendizagem.
3. Ícones utilizados em chats para representar expressões faciais, tais como sorriso, choro, beijo, raiva etc.
4. Programador finlandês que imaginou, criou, organizou e implementou o primeiro Internet Relay Chat (IRC).
6. Proposta de ensino para as aulas de Matemática que busca propor inicialmente problemas para que os alunos desenvolvam soluções por conta própria e de forma aberta e, a partir disso, aprendam os conceitos matemáticos e que representa uma grande estratégia a ser utilizada em videoconferências e na Educação à Distância.
12. Capacidade de independência e protagonismo na construção do conhecimento que pode ser desenvolvida no aluno por meio do Chat.
13. Plataforma da Google de comunicação para criação de videoconferências com capacidade para enviar mensagens instantâneas, chat de vídeo, SMS e VoIP (chamadas telefônicas por internet).
14. Modelo de Educação a Distância caracterizado por interações mais amplas entre aluno- professor e aluno-aluno onde os recursos de comunicação virtual como o chat são utilizados de maneira mais intensa pelo professor.
15. Importante equipamento para realização de videoconferências que possibilita a captação de imagem e vídeo.
21. É o profissional que é responsável pela disciplina e pela elaboração e construção de materiais e que trabalha em parceria com o tutor na modalidade EaD.
23. Consiste na assessoria e suporte dado aos alunos por um tutor a fim de melhorar o desenvolvimento e aproveitamento do mesmo e aprimorar o aprendizado.na modalidade EaD
24. Ponto positivo que o uso das videoconferências traz para o aluno e para o professor em razão de se utilizar uma tecnologia de ponta no ensino aprendizado.
25. Ferramenta que possibilita o diálogo em tempo real e que pode ser utilizado como um ambiente de discussões e reflexões para promoção da aprendizagem.
26. Sigla das novas tecnologias que vêm alterando de forma contundente o modo como as pessoas se relacionam.
29. Representação gráfica e simbólica de algo, sendo predominante nos chats.