CRUCIGRAMA PIAGET

5. Autor que destacó la importancia de la sociedad y la cultura en el desarrollo cognitivo.
6. Característica de los estadios: cada etapa se construye sobre la anterior.
8. Según la teoría sociocultural de Vigotsky, el desarrollo de la inteligencia es en gran medida algo _________.
9. Tipo de pensamiento que permite trabajar con ideas y posibilidades, más allá de lo concreto.
14. Capacidad de ordenar objetos según tamaño, peso o longitud.
15. Capacidad de resolver problemas, planear, pensar abstractamente, comprender ideas complejas y aprender de la experiencia.
17. Etapa en la que se desarrolla el pensamiento simbólico, pero todavía no las operaciones mentales lógicas.
18. limitación del pensamiento preoperatorio que consiste en enfocarse en un solo aspecto de una situación
19. Capacidad de entender que algunas acciones pueden deshacerse o invertirse.
20. Palabra que completa el nombre de la zona de desarrollo ___ de Vygotsky.

1. Capacidad de agrupar objetos por características comunes y organizar categorías.
2. Etapa de Piaget en la que los bebés aprenden principalmente mediante sentidos y acciones físicas.
3. Comprensión de que cantidad, volumen o masa no cambian aunque cambie la forma o disposición.
4. comprensión de que los objetos siguen existiendo aunque no los podamos ver
7. pensamiento característico del periodo preoperatorio que permite usar palabras imágenes o gestos para representar objetos
10. etapa de 7 a 11 años donde el niño usa la lógica para resolver problemas ______________
11. Según Piaget la inteligencia se desarrolla en 4 ___________
12. pensamiento que cree que los deseos o palabras pueden influir directamente en la realidad
13. Característica de los estadios que indica que todos los niños pasan por ellos en el mismo orden.
16. tipo de razonamiento que permite plantear hipótesis y deducir conclusiones desde premisas abstractas