Desarrollo del lenguaje

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Across
  1. 4. Utilizado por los niños para designar toda una gama de objetos basándose en una impresión global de parecido.
  2. 7. El lenguaje en sí mismo debe ser concebido, no como una norma, sino como una creación en la que el niño experimentaría sus propias reglas lingüísticas. Esto se refiere a la noción de:
  3. 8. Análisis que revela la existencia de un sistema propio del niño que se manifiesta en las modificaciones sistemáticas que aquél introduce en las palabras del adulto
  4. 9. Son aquellos modelos que tienen en cuenta los efectos del medio exterior, en especial los contextos que perimiten vehiculizar sus intenciones comunicativas
  5. 12. El niño nace con una predisposición para el desarollo de competencias adecuadas al descubrimiento y al análisis de la lengua, esto se refiere a la noción de lenguaje:
  6. 14. El estudio del funcionamiento de hablantes reales en actividades de percepción, producción, comprensión, memoria y metalenguaje en contextos definidos es:
  7. 15. Habla que se caracteriza por una forma sintagmática con reduplicaciones, omisiones, sustituciones y asimilaciones
  8. 18. La manera en la que el niño se apropia de su lengua por medio de la definición de los principios operativos para poner en relación el significado de los enunicados
  9. 19. Están formadas frecuentemente por dos sílabas idénticas formadas por una consonante y una vocal
  10. 20. Elementos variables que se añaden al radical de las palabras segúsu posición en la frase cuyo sentido pueden determinar
Down
  1. 1. Noción que insiste en la importancia en el desarrollo humano del proceso por el que la información contenida en el sistema cognitivo llega a ser conocimiento de ese sistema
  2. 2. Aquellos modelos que tienen en cuenta la organización de las palabras en su función cognitiva para el acceso al léxico mental son los:
  3. 3. Evolución del lenguaje entre los 2 y 3 años que se caracteriza por el acceso a la asociación de dos o más palabras
  4. 5. La adquisición de esto en la aplicación de las reglas de formación de enunciados es esencial para el desarrollo del lenguaje
  5. 6. Se refiere al hecho de que todos los niños no siguen la misma vía para construir el lenguaje
  6. 10. Producto que adquieren los niños entre los 18 y 30 meses
  7. 11. La regularidad y rapidez del desarrollo lingüístico refuerza que la adquisición del lenguaje cuenta con una predisposición:
  8. 13. Cuántas etapas del desarrollo prelingüístico describe Oller
  9. 16. Constituyen expresiones, algunas bien formadas y otras mal formadas
  10. 17. Efectuó las primeras investigaciones sobre el desarrollo de las aptitudes para comunicarse