Desarrollo físico, cognitivo, psicosocial y afectivo

1. El fracaso en la escuela produce un sentimiento de inferioridad
5. Para las relaciones es clave tener un fuerte sentido de indentidad. El adulto joven se puede sentir aislado.
9. Destaca su formación física y dura hasta los 3 años.
10. Etapa en la que se desarrolla la capacidad de pensar en objetos , hechos o personas ausentes. Hay egocentrismo, animismo, etc.
13. Se presentan inteligencia fluida y cristalizada.
15. Afirmó que los seres humanos deben pasar por 8 etapas de desarrollo sano.
16. Dividió el desarrollo cognoscitivo en 4 grandes etapas.
17. Las relaciones sociales es el acontecimiento importante de la adolescencia, y por lo tanto, de esta etapa.
19. Primera etapa, se basa en que el bebé consiga con éxito la ALIMENTACIÓN
20. Es una síntesis de razón y emoción, que involucre también el dominio espiritual para llegar a alcanzar lo bueno
21. Proceso mediante el cual el ser humano adquiere conocimiento.
22. Etapa que es desde los 11/12 años de edad y que presenta fábula personal, audiencia imaginaria y omnipotencia.

2. Los niños en esta etapa empiezan a explorar su entorno. El éxito confuce a un sentido de propósito.
3. El éxito en esta etapa produce sabiduría. El adulto mayor reflexiona sobre su vida.
4. Los eventos importantes de esta etapa son el trabajo y la paternidad.
6. Etapa en la que se presentan actos reflejos, permanencia del objeto y repetición de acciones.
7. Distribución de la cual depende la utilización preferente de un lado del cuerpo (derecho o izquierdo).
8. Se elaboran pensamientos concretos y es desde los 7 hasta los 11.
11. Disminuye la velocidad de los procesos mentales y de almacenamiento de información. Se presenta sabiduría.
12. El acontecimiento más importante de esta etapa es el control del esfínter. Si se falla, producirá vergüenza.
14. Motricidad en la que se categorizan los movimientos como correr, saltar, rodar y gatear.
18. Motricidad que requiere coordinación. ej: recortar con tijeras.