Desarrollo psicosocial en la niñez temprana

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Across
  1. 3. Qué tipo de juego ayuda al desarrollo de la fuerza muscular, la resistencia y la eficiencia del movimiento
  2. 4. Rasgo que los niños más pequeños valoran más que los mayores en las amistades, relacionado con la apariencia
  3. 7. Habilidad que los niños desarrollan para controlar sus impulsos y emociones.
  4. 8. Emoción que los niños de siete a ocho años pueden sentir respecto a sus acciones, incluso si no son observados por nadie
  5. 10. Virtud que, según Erikson, se desarrolla cuando los niños logran equilibrar su deseo de realizar actividades con su temor a la culpa o al castigo
  6. 11. Qué factor influye en la conducta prosocial de los niños
  7. 12. Relación significativa en la niñez temprana que enseña negociación y socialización
  8. 14. Patrón de autoestima en el que los niños ven el fracaso como un juicio a su valor personal, lo que los lleva a rendirse fácilmente ante los desafíos.
  9. 17. Cómo se llama el fenómeno en el que los niños tienden a jugar con otros niños del mismo género
  10. 18. tipo de castigo, según el texto, puede ser contraproducente y dañino para los niños, afectando su desarrollo emocional y cognitivo
  11. 19. Qué estilo de crianza otorga poca orientación y permite que el niño se supervise a sí mismo, con pocas reglas y castigos
  12. 20. Tipo de agresión que se usa como medio para alcanzar una meta
Down
  1. 1. Qué técnica de disciplina implica explicar las consecuencias de las acciones para fomentar la empatía
  2. 2. qué tipo de juego es más común entre las niñas, que suele enfocarse en relaciones sociales y roles domésticos
  3. 5. Qué estilo de crianza se caracteriza por un equilibrio entre el control y la calidez, exigiendo buenos comportamientos pero respetando la independencia del niño
  4. 6. Cómo se llama el enfoque que sugiere que las diferencias de género se deben a factores biológicos y hormonales
  5. 9. Etapa en el desarrollo del autoconcepto en la que los niños de cuatro años describen aspectos unidimensionales de sí mismos, sin conexiones lógicas ni reconocimiento de emociones contradictorias
  6. 13. Teoría que afirma que los niños aprenden conductas de género observando y eligiendo modelos, y luego internalizan las normas a través de la socialización.
  7. 15. Término que describe la capacidad de entender y compartir los sentimientos de otra persona
  8. 16. Tipo de compañeros de juego que los niños preescolares prefieren, contrario a los agresivos