Estadística

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Across
  1. 5. se debe seleccionar un valor qie los represente en cualquier ( )o análisis posterior
  2. 6. cada intervalo de clase determina los límites entre los cuales deben estar los datos a ( )y considerar
  3. 8. valor que aparece con mayor frecuencia en un conjunto de datos
  4. 12. incluye todas las características de nivel ordinal
  5. 14. son aquellas que describen las características de un objeto o evento mediante palabras, frases, letras, etc.
  6. 15. habitantes de México
  7. 16. límites ( )o límites verdaderos de clase; el menor de ellos se identifica como límite inferior y el mayor como superior
  8. 17. el límite ( )o el superior
  9. 18. una maquina para triturar piedra utiliza una pieza ( )sujeta a rotación y fricción
  10. 20. nunca se tendrá este problema, dado que los datos tendrán menos ( )significativas que los límites reales
  11. 22. crea procedimientos para inferencias respecto a una población a partir de un estudio recolectado.
  12. 24. no es una determinación rígida y estricta, esta relacionada de manera empírica con el número de datos
  13. 27. son aquellas que se pueden presentar por una cantidad numérica exacta, por lo general son objetivas
  14. 28. sabemos que los ( )obtenidos no son exactos y siempre hay un error al momento de leer la medida en el instrumento de medicion
  15. 29. son las que toman solo algunos valores dentro de un intervalo
Down
  1. 1. cantidad de veces que se repite una observación durante el conteo de los resultados
  2. 2. es el resultado de dividir la frecuencia absoluta de un determinado intervalo entre el número total de datos ya registrados
  3. 3. para completar la información qie debemos conocer para definir los intervalos a incluir en una distribución de frecuencias solo falta determinar la ( )o ancho de los intervalos
  4. 4. son las mas simples y abundantes, su única función es la de clasificar en categorías y su orden es indistinto
  5. 6. datos obtenidos en el estudio de algunas situaciones, mostraba ejemplos ejemplos de tablas en la cuales se organizaba la información obtenida
  6. 7. se determina sumando el límite ( )más el límite inferior y dividiendo entre dos
  7. 9. clasifican las observaciones en categorías que exigen ordenación, su variable operacional es una escala ordinal de mayor a menor
  8. 10. calculo matemático que evalúa las probabilidades que existen de que una cosa suceda cuando intervine el azar
  9. 11. la forma práctica de tratar los datos es de menor a mayor
  10. 13. sus límites son pertinentes al intervalo
  11. 19. se menciona que si la ( )es más o menos grande, es de mucha utilidad agrupar los datos en clases representadas por intervalos que incluyen varios datos a la vez
  12. 21. Recolecta, analiza y clasifica datos para obtener información de magnitud
  13. 23. son las que pueden tomar cualquier valor fijo dentro de un intervalo que también podría tomar la variable
  14. 25. define los conseptos de población y muestra
  15. 26. posee todas las características del nivel intervalo