Inklyuziv taʼlimni amalga oshirish jarayoni alohida yordamga muhtoj bolaning shaxsini rivojlantirishning xususiyatlari

1234567891011121314151617181920212223242526272829
Across
  1. 1. – Bolada insoniy qadriyatlar va axloqiy meʼyorlarning shakllanishi haqidagi taʼlimot.
  2. 3. baholash – Bolaning oʻz qadr-qimmati va imkoniyatlari haqidagi shaxsiy fikri.
  3. 5. – Shaxsning ijtimoiy tuzilmalarga toʻlaqonli qoʻshilish holati.
  4. 7. – Shaxs kamoloti uchun zarur boʻlgan jismoniy va ruhiy muvozanatni saqlash.
  5. 8. – Jamoa va shaxs oʻrtasidagi ijobiy taʼsir natijasida yuzaga keladigan natija.
  6. 10. – Inklyuziv muhitda bolaning oʻz ijodiy salohiyatini erkin namoyon qilishi.
  7. 12. – Shaxs rivojlanishini maqsadli boshqaradigan taʼlim va tarbiya fani.
  8. 16. – Bolaning oʻzini sogʻlom tengdoshlari bilan bir guruh aʼzosi sifatida his qilishi.
  9. 20. – Jamiyatning oʻzgacha ehtiyojli bolalarga nisbatan sabrli va hurmatli munosabati.
  10. 23. – Har bir bolaning oʻziga xosligi va takrorlanmas xususiyatlari majmuasi.
  11. 25. – Muomala madaniyati va shaxslararo muloqotning maʼnaviy qoidalari.
  12. 26. – Shaxsning asab tizimi bilan bogʻliq boʻlgan tugʻma dinamik xususiyatlari.
  13. 27. – Bolaning jamiyatga moslashishi va ijtimoiy rollarni oʻrganishining asosiy jarayoni.
  14. 28. – Atrofdagilarning bolaga nisbatan koʻrsatadigan hissiy tushunishi va xayrixohligi.
  15. 29. – Shaxsning bilish jarayonlari, mantiqiy fikrlashi va dunyoqarashi rivojlanishining asosi.
Down
  1. 1. – Bolaning yangi jamoaga va oʻquv talablariga muvaffaqiyatli koʻnikishi.
  2. 2. – Bolaning hali yuzaga chiqmagan, lekin rivojlantirish mumkin boʻlgan imkoniyatlari.
  3. 4. – Shaxs qadrini ulugʻlaydigan inklyuziv taʼlimning gumanistik asosi.
  4. 6. – Bola shaxsi shakllanishining ichki qonuniyatlarini oʻrganuvchi soha.
  5. 9. – Bola shaxsi rivojlanadigan asosiy jarayon (oʻyin, oʻqish yoki mehnat).
  6. 11. – Bola shaxsini rivojlantiruvchi eng muhim vosita – oʻzaro muloqot qobiliyati.
  7. 13. – Bolaning atrof-muhit va voqealarga nisbatan emotsional munosabati.
  8. 14. – Shaxsni bilim olishga va oʻz imkoniyatlarini namoyon qilishga undovchi ichki turtki.
  9. 15. – Bolaning oʻz harakatlarini tushunishi va oʻziga tashqaridan baho bera olishi.
  10. 17. – Jismoniy yoki ruhiy yetishmovchilikni boshqa kuchli qobiliyatlar (masalan, sanʼat yoki xotira) orqali toʻldirish.
  11. 18. – Qiyinchiliklarni yengib oʻtishda va maqsadga intilishda namoyon boʻladigan shaxsiy sifat.
  12. 19. – Bolaning sinfdoshlari orasida egallagan ijtimoiy oʻrni va obroʻsi.
  13. 21. – Shaxs erkinligini va huquqlarini taʼminlovchi barchani qamrab oluvchi muhit.
  14. 22. – Mavjud boʻlmagan imkoniyatlarni "noldan" shakllantirish orqali shaxsni rivojlantirish.
  15. 24. – Shaxsning aqliy salohiyati va yangi bilimlarni oʻzlashtirish qobiliyati.