PROFIL PELAJAR PANCASILA

1234567891011121314151617181920
Across
  1. 4. P5 diimplementasikan agar pelajar dapat mengembangkan potensi diri secara ... .
  2. 7. Dalam P5, pelajar belajar untuk berpikir kritis dan mencari solusi atas masalah yang ... .
  3. 8. Pelajar yang berinovasi dalam proyek dianggap telah menerapkan dimensi ... .
  4. 10. Dimensi gotong royong melibatkan keterampilan bekerja dalam ... .
  5. 12. Jika pelajar mampu menyelesaikan tugas tanpa bantuan orang lain, pelajar telah menerapkan dimensi P5 berupa ... .
  6. 14. Salah satu tujuan akan implementasi P5 adalah sebagai ... dalam mendorong pelajar menjadi kompeten dan berkarakter sesuai nilai-nilai luhur Pancasila.
  7. 15. Pelajar Pancasila harus dapat beradaptasi dengan perkembangan ... .
  8. 18. Dimensi P5 gotong royong menumbuhkan sikap saling ... dalam bekerja.
  9. 19. P5 juga berfungsi untuk menumbuhkan rasa nasionalisme dan kecintaan pada negara ... .
  10. 20. Berpendapat secara rasional dan menganalisis data termasuk dalam dimensi berpikir secara ... .
Down
  1. 1. Istilah P5 adalah singkatan dari Proyek Penguatan Profil Pelajar ... .
  2. 2. Pelaksanaan P5 melibatkan kolaborasi antara keluarga, sekolah, dan ... .
  3. 3. Sikap peduli terhadap keberagaman termasuk dalam dimensi P5 berupa berkebhinekaan ... .
  4. 5. Pelajar yang menerapkan dimensi P5 berpikir secara kritis tidak mudah menerima ... tanpa adanya verifikasi.
  5. 6. P5 digunakan untuk mengembangkan pelajar yang tidak hanya unggul, namun juga pelajar yang ... nilai-nilai Pancasila.
  6. 9. Dalam P5, pelajar belajar untuk menghargai keberagaman suku, agama, dan ... .
  7. 11. Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila adalah bagian dari kurikulum ... .
  8. 13. Pelajar yang berpikir kritis tidak mudah terpengaruh oleh pendapat atau ... yang subjektif.
  9. 16. Implementasi P5 dilakukan melalui kegiatan ... .
  10. 17. Salah satu ciri pelajar mandiri adalah mampu mengatur secara ... .