Psikilogi Pendidikan

1. Kemampuan menjaga kedisiplinan dalam kelas atau belajar.
6. Seluruh kegiatan yang mengarahkan pada terjadinya belajar.
9. Istilah untuk penguatan perilaku (reward/punishment).
12. Bangunan mental untuk memahami dunia; unit pengetahuan.
13. Penurunan respons terhadap rangsangan yang sering diulang (belajar non-assosiatif).
14. Harga diri atau penilaian positif terhadap diri sendiri.
15. Dorongan internal atau eksternal yang membuat seseorang bertindak.
21. Rasa tanggung jawab dan kemauan mengatur diri sendiri (contoh: siswa belajar tanpa dipaksa)
23. Proses memperhatikan secara selektif terhadap rangsangan.
25. Cara terencana untuk mencapai tujuan belajar (mis. skemata, teknik).
26. BELAJAR Pola preferensi cara belajar (visual, auditori, kinestetik).
27. Proses formal untuk mengukur kompetensi (serupa assessment).
28. Segala proses berpikir—pemahaman, penalaran, pengambilan keputusan.
29. Pemberian tugas dan aturan yang mengatur lingkungan belajar.

2. Proses menilai prestasi atau pencapaian belajar.
3. Proses interaksi guru-siswa dan siswa-siswa di kelas.
4. Bagian dari memori yang berkaitan dengan kemampuan mempertahankan informasi (retention).
5. Proses mencipta lingkungan yang mendukung motivasi dan belajar.
7. Kemampuan menyimpan dan mengingat informasi.
8. Hubungan antarindividu dalam proses belajar.
10. Proses evaluasi hasil belajar dan efektivitas pembelajaran.
11. Proses penggunaan pengetahuan yang sudah dipelajari pada situasi baru.
16. Proses memperoleh pengetahuan, keterampilan, sikap melalui pengalaman.
17. Siklus belajar yang melibatkan praktek berulang (latihan).
18. Rencana pembelajaran nasional atau program studi.
19. Berkaitan dengan fungsi berpikir—termasuk nalar dan pemahaman.
20. Perubahan psikologis dan fisik yang berlangsung sepanjang hidup.
22. Metode belajar melalui mengamati perilaku orang lain.
24. Kemampuan umum berpikir: IQ atau kapasitas intelektual.
27. Cara mengajar; metode dan teknik fasilitasi belajar.