Stabil: Konsisten dalam bertindak sesuai norma sosial dan nilai-nilai yang dijunjung masyarakat. 2. Dewasa adalah Memiliki kematangan emosional dan intelektual serta bijaksana dalam mengambil keputusan dan menghadapi persoalan. 3. Berwibawa: Memiliki peng

6. adalah Mampu menyampaikan materi dengan jelas, mengenal dan menghargai siswa, serta membangun hubungan yang positif dengan mereka.
7. Konsisten dalam bertindak sesuai norma sosial dan nilai-nilai yang dijunjung masyarakat.
8. adalah Memiliki kematangan emosional dan intelektual serta bijaksana dalam mengambil keputusan dan menghadapi persoalan.Berwibawa:Memiliki pengaruh positif dan dihormati oleh peserta didik karena sikap dan perilakunya yang baik.
10. : Memperkaya wawasan dengan banyak membaca literatur dan laugh membuat karya tulis ilmiah atau karya inovatif lainnya.
12. Mampu menunjukkan akhlak dan moral yang mulia, sehingga menjadi panutan bagi siswa dan lingkungannya.
13. adalah Melakukan observasi terhadap cara mengajar guru lain dan menerima umpan balik untuk perbaikan diri.
14. Positif: Guru dengan kepribadian yang empatik dan terbuka akan menciptakan suasana kelas yang aman, kondusif, dan saling menghargai.

1. adalah: Memiliki hasrat untuk terus belajar dan memperluas wawasan, baik dalam bidang keilmuan maupun pedagogi.
2. Berpartisipasi dalam kegiatan pelatihan, Kelompok Kerja Guru (KKG), dan komunitas guru untuk berbagi praktik baik.
3. Kepribadian yang positif dan menyenangkan dapat membuat siswa merasa nyaman dan termotivasi untuk belajar.
4. Berinteraksi dan berkolaborasi dengan guru lain untuk mendapatkan inspirasi dan dukungan.
5. Guru menjadi figur panutan yang menanamkan nilai-nilai moral, disiplin, dan tanggung jawab pada siswa.
9. Diri: Secara objektif mengevaluasi kinerja sendiri dan terus-menerus melakukan refleksi untuk perbaikan berkelanjutan.
11. Mengambil pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi untuk meningkatkan kompetensi intelektual dan profesional.