UN NUEVO ENFOQUE EN LA EVALUACION FORMATIVA

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Across
  1. 2. Tipo de aprendizaje que el docente debe identificar antes de comenzar la instrucción.
  2. 4. Tipo de evaluación que capacita al alumno para evaluarse a sí mismo durante toda la vida.
  3. 5. Conocimiento profundo que el profesor debe tener sobre los conceptos de su propia materia.
  4. 7. Evaluación centrada en la certificación y la clasificación de los alumnos.
  5. 8. Mapa que articula las submetas necesarias para llegar a la meta final de aprendizaje.
Down
  1. 1. Metas a corto plazo que sirven de guía para interpretar la evidencia del aprendizaje.
  2. 3. Conocimiento del docente sobre las mejores estrategias para enseñar un tema específico.
  3. 6. Evaluación que funciona como un video que fluye y no como una foto fija.