Across
- 1. – процесс взаимодействия людей, обмена информацией, эмоциями и опытом.
- 4. – устойчивая система взглядов, отношений и поведения человека в определённой ситуации.
- 7. – осмысление человеком собственных мыслей, чувств, поступков и опыта.
- 8. – процесс усвоения человеком социальных норм, ценностей, ролей и образцов поведения.
- 10. – оценка человеком собственных качеств, возможностей, поступков и результатов деятельности.
- 12. – совокупность действий и поступков человека во взаимодействии с окружающей средой.
- 19. – способность человека сознательно регулировать своё поведение и преодолевать трудности.
- 20. – переживания, выражающие отношение человека к событиям, людям, себе и окружающему миру.
- 22. – осознание человеком своей принадлежности к определённой группе, культуре или самому себе как личности.
- 24. – человек как носитель социально значимых качеств, формирующихся в обществе.
- 27. – личностное значение события, поступка, цели или деятельности.
- 30. – осознание человеком самого себя, своих качеств, поступков и места в обществе.
- 31. – готовность человека воспринимать ситуацию и действовать определённым образом.
Down
- 2. – неповторимое своеобразие человека, совокупность его уникальных черт.
- 3. – готовность человека отвечать за свои поступки и их последствия.
- 5. – система взглядов человека на мир, общество, природу и самого себя.
- 6. – совокупность устойчивых индивидуальных черт личности, проявляющихся в поведении и отношениях.
- 8. – стремление человека к раскрытию и реализации своих способностей и возможностей.
- 9. – отдельный представитель человеческого рода.
- 11. – то, что имеет значимость для человека, группы или общества.
- 13. – деятельное отношение человека к миру и самому себе.
- 14. – состояние нужды в чём-либо необходимом для жизни, развития или деятельности.
- 15. – возможность человека самостоятельно выбирать цели, решения и способы поведения.
- 16. – активное взаимодействие человека с миром, направленное на достижение осознанной цели.
- 17. – совокупность побуждений, определяющих поведение и деятельность человека.
- 18. – модель поведения, ожидаемая от человека в определённой социальной ситуации.
- 21. – познавательная направленность человека на определённый объект, явление или деятельность.
- 23. – индивидуальные качества человека, обеспечивающие успешность выполнения определённой деятельности.
- 25. – индивидуальные особенности динамики психической деятельности и поведения человека.
- 26. – человек как активный носитель сознания, деятельности и познания.
- 28. – положение человека в группе или обществе, связанное с определёнными правами и обязанностями.
- 29. – высшая форма психического отражения действительности, позволяющая человеку понимать себя и окружающий мир.
- 32. – система устойчивых мотивов, целей, интересов и ценностей личности.