A importância do Pantanal para a preservação da água da América do Sul

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  1. 7. É A COMBINAÇÃO DA PASSAGEM DA ÁGUA PARA O AR, QUE OCORRE COM A ÁGUA PRESENTE TANTO NO SOLO (RIOS, LAGOS, MARES, ENTRE OUTROS), QUANTO NAS PLANTAS.
  2. 12. TODA ÁGUA QUE FAZ COM QUE O PANTANAL SEJA UMA ÁREA ___________ VEM DE PORÇÕES DO CERRADO E TRANSIÇÃO COM A AMAZÔNIA”.
  3. 13. ESTUDO DAS EXTENSÕES DE ÁGUA DOCE, COMO LAGOS E PÂNTANOS, COM RESPEITO A SUAS CONDIÇÕES OU ASPECTOS BIOLÓGICOS, QUÍMICOS, FÍSICOS, METEOROLÓGICOS, GEOLÓGICOS OU ECOLÓGICOS.
  4. 14. SÃO FORMAS DE RELEVO QUE APRESENTAM SUPERFÍCIES MAIS OU MENOS PLANAS E GERALMENTE ACIDENTADAS E IRREGULARES.
  5. 16. RAMO DA GEOGRAFIA RESPONSÁVEL POR ESTUDAR AS ÁGUAS DO PLANETA TERRA.
  6. 18. DIVERSIDADE DE ANIMAIS DE UMA DETERMINADA REGIÃO
  7. 19. SE A AMAZÔNIA É VISTA COMO O PULMÃO DO MUNDO, PODEMOS DIZER QUE O PANTANAL É O ______DA PORÇÃO DA AMÉRICA DO SUL.
  8. 20. A REGIÃO DO PAÍS COM A SEGUNDA MAIOR EXTENSÃO TERRITORIAL, E A MENOS POPULOSA.
Down
  1. 1. CORPO DE ÁGUA COM POUCO FLUXO
  2. 2. É A DIVERSIDADE DE PLANTAS DE UMA REGIÃO.
  3. 3. ESTAÇÃO DO ANO CARACTERIZADA POR SER A ESTAÇÃO MAIS QUENTE.
  4. 4. É O NOME DADO A UM CONJUNTO DE COMUNIDADES QUE VIVEM EM UM DETERMINADO LOCAL E INTERAGEM ENTRE SI E COM O MEIO AMBIENTE, CONSTITUINDO UM SISTEMA ESTÁVEL, EQUILIBRADO E AUTOSSUFICIENTE.
  5. 5. ÁREA PLANA DE ABUNDANTE VEGETAÇÃO HERBÁCEA E/OU ARBUSTIVA QUE PERMANECE GRANDE PARTE DO TEMPO INUNDADA.
  6. 6. COMPONENTE CURRICULAR NA QUAL A COORDENADORA PAULA É PROFESSORA.
  7. 8. RELEVO NORMALMENTE PLANAS QUE CONSTITUEM ÁREAS ONDE SE ACUMULAM SEDIMENTOS. ENCONTRAM-SE EM REGIÕES DE BAIXA ALTITUDE, A POUCOS METROS DO NÍVEL DO MAR.
  8. 9. CONSIDERADA A MAIOR ÁREA ÚMIDA CONTINENTAL DO PLANETA.
  9. 10. UMA PORÇÃO DE MAR OU OCEANO RODEADA POR TERRA, EM OPOSIÇÃO A UM CABO.
  10. 11. FENÔMENO TÍPICO DE PERÍODOS DE SECA, QUANDO O NÍVEL DAS ÁGUAS BAIXA, EXPONDO MAIS ÁREAS DE CAMPOS E MORROS.
  11. 15. LOCAL ONDE SE VERIFICA O APARECIMENTO DE ÁGUA POR AFLORAMENTO DO LENÇOL FREÁTICO, DANDO ORIGEM A CURSOS DE ÁGUA (RIOS) OU A ACUMULADOS DE ÁGUA (REPRESAS).
  12. 17. CONSIDERADO UM DOS CURSORES D’ÁGUA DE MAIOR IMPORTÂNCIA DA AMÉRICA DO SUL. ELE TEM ORIGEM NO ESTADO DO MATO GROSSO, INICIANDO O SEU TRAJETO NA DIREÇÃO NORDESTE-SUDOESTE, QUE PERCORRE O MATO GROSSO DO SUL E CRUZA A FRONTEIRA BRASILEIRA EM DIREÇÃO AOS TERRITÓRIOS VIZINHOS DA BOLÍVIA, DO PARAGUAI E DA ARGENTINA, ONDE DESAGUA NO RIO PARANÁ.