Across
- 1. El presupuesto, la experiencia y competencia de los trabajadores, la gestión, el sitio físico, el plan de actividades y los propósitos son la estructura para realiza una evaluación de resultados o de procesos.
- 3. La perspectiva de los resultados y la perspectiva de procesos son la realidad de una intervención que puede verse desde varias perspectivas.
- 5. La superestructura, la estructura social y la infraestructura son los elementos para establecer una planificación social que dé un desarrollo positivo y mejore la calidad de vida de la sociedad.
- 7. Las principales técnicas, como la encuesta, la entrevista, la observación, la historia de vida, el papel de los sujetos en la construcción de datos, son instrumentos de recolección de datos cuantitativos.
- 10. Legitimidad de las demandas de los derechos de los individuos.
- 11. El informe clave, y los grupo focal son datos cualitativos como instrumentos de recolección en la construcción de datos.
- 12. Los objetivos estratégicos son los pasos a lograr para cumplir la estrategia a largo plazo en una planeación estratégica.
- 13. Las instancias públicas y privadas son una fuente de información, por lo cual estas instituciones generan información permanente.
- 14. El modelo privatizador de los años ochenta, el modelo revisado años noventa y el modelo de tercera generación de las políticas como modelos de cambio en las políticas sociales en América Latina.
- 16. En la construcción de datos, se debe hacer una recolección que consiste en obtener información con los atributos, cualidades, conceptos, objetivos, etc., que participan en el proceso de investigación.
- 17. En un programa social, el gobierno puede poner en marcha planes que busquen garantizar el acceso a la educación, campañas de prevención o iniciativas.
- 18. La declaración de misión, visión y valores son etapas que conforman el proceso de planeación estratégica.
Down
- 2. Las técnicas cuantitativas y cualitativas son técnicas de construcción de datos para la formulación de un proyecto.
- 4. La importancia social y económica del problema, la importancia educacional, la posibilidad de solución, la importancia local del problema, la urgencia, entre otros, son criterios para la asignación de prioridades (factores.
- 6. Los procesos en la programación de procesos son fases que se requieren para ayudar a identificar, seleccionar necesidades y posibilidades de generar resultados.
- 8. La evaluación de la estructura, la de proceso y la de resultados forman parte de la perspectiva sistémica de los programas.
- 9. Por identificación y caracterización de problema es todo aquello que requiere ser resuelto, cuya solución es la respuesta o nuevo conocimiento en el proceso investigativo.
- 15. Hace referencia a un conjunto coordinado y ordenado de propuestas de los objetivos, ya que al programa se le suele dar continuidad a lo largo del tiempo, por ejemplo: programa materno infantil, programa de comedores escolares, etc.
- 17. Consiste en la utilización de nuevos métodos de planificación social que se basan en indicadores geográficos y demográficos.
- 19. En una técnica existe un animador que inicia, promueve, orienta la discusión, lleva una guía de temas a tratar pero tiene la libertad para moverse en el tema.