Across
- 3. Este paradigma trata del proceso en el cual se sucede la modificación de significados de manera interna, como resultado de la interacción entre la información procedente del medio y el sujeto activo.
- 4. En este etapa del desarrollo (7-11 años) Los procesos de razonamiento se vuelven lógicos y pueden aplicarse a problemas concretos o reales. Se conoce como operaciones ______________
- 5. De acuerdo con esta teoría del aprendizaje, los nuevos conocimientos se incorporan en forma sustantiva en la estructura cognitiva del alumno.
- 7. Término introducido por Piaget el cual expresa la tendencia de contradicción.
- 9. Adaptación del ojo a distancias diversas mediante la variación del poder de refracción del cristalino.
- 11. En esta etapa que abarca de los 12 a los 16 años el adolescente logra la abstracción sobre conocimientos concretos observados que le permiten emplear el razonamiento lógico inductivo y deductivo.
- 12. Es un tipo de organizador anticipado proporcionan conocimiento nuevo que los estudiantes necesitarán para entender la información que subsiguiente.
- 13. El hecho de que el organismo adopte las sustancias tomadas del medio ambiente a sus propias estructuras. Incorporación de los datos de la experiencia en las estructuras innatas del sujeto.
- 15. Etapa del niño que va de los 0 a los 2 años, en donde la conducta del niño es esencialmente motora, no hay representación interna de los acontecimientos externos, ni piensa mediante conceptos.
- 16. Etapa del niño que va de los 2 a los 7 años, es la etapa del pensamiento y la del lenguaje que gradúa su capacidad de pensar simbólicamente, imita objetos de conducta, juegos simbólicos, dibujo, imágenes mentales y el desarrollo del lenguaje hablado
- 18. La atención, percepción, memoria, inteligencia y lenguaje son categorías o dimensiones de orden:
Down
- 1. Para Piaget la inteligencia tiene dos atributos: la organización y la __________
- 2. Es considerado el precursor del constructivismo social.
- 3. En este paradigma, el alumno es quien aprende involucrándose con otros aprendientes durante el proceso de construcción del conocimiento (construcción social), tomando la retroalimentación como un factor fundamental en la adquisición final de contenid
- 4. De acuerdo con Piaget es una interpretación activa de los datos de la experiencia por medio de unas estructuras o esquemas previos.
- 6. Es un tipo de aprendizaje significativo: Aprendizaje de____________
- 8. Nombre del científico que propone el aprendizaje por descubrimiento
- 10. Es un tipo de organizador anticipado de acuerdo con Ausubel
- 14. Trata de la ciencia, teoría del conocimiento científico. Piaget lo designa como el estudio de conocimientos especiales. Se le conoce como epistemología__________
- 17. Científico que descubrió las etapas del desarrollo cognitivo de niño en términos de estructuras lógicas y matemáticas.