Bases Metodológicas de la Investigación

123456789101112131415161718
Across
  1. 6. conjunto de preguntas diseñadas para generar los datos necesarios para alcanzar los objetivos propuestos del proyecto de investigación.
  2. 9. comprende el conjunto de técnicas, métodos y procedimientos usados por los historiadores para investigar sucesos pasados, y escribir o reescribir la historia.
  3. 10. cubre varias etapas del método científico.
  4. 11. es un nivel superior a la Nominal ya que permite ordenar los objetos según el criterio de posición de uno sobre otro
  5. 12. También conocida como la investigación estadística, se describen los datos y características de la población o fenómeno en estudio.
  6. 15. se refiere al grado de confianza o seguridad con el cual se pueden aceptar los resultados obtenidos por un investigador basado en los procedimientos utilizados para efectuar su estudio
  7. 16. es una escala de clasificación la cual ubica a los objetos en clases que son mutuamente excluyentes, por ejemplo Fumadores y No Fumadores; también se puede utilizar para crear números que permitan ordenar los datos
  8. 17. se realiza con el objetivo de ayudar a los investigadores a estudiar el problema con mayor profundidad y entender el fenómeno de forma eficiente.
  9. 18. escrito, donde se evidencian los sucesos de todas las actividades que ocurren en un lugar determinado, en este caso son las evidencias observadas e importantes.
Down
  1. 1. conjunto de herramientas, procedimientos e instrumentos utilizados para obtener información y conocimiento.
  2. 2. es un elemento clave en la metodología de la investigación ya que implica seleccionar a un grupo de elementos que se utilizarán para dirigir un estudio.
  3. 3. es un procedimiento dentro de los diseños de una investigación descriptiva en el que el investigador recopila datos mediante el cuestionario previamente diseñado
  4. 4. En este tipo de muestreo, todos los individuos de la población pueden formar parte de la muestra, tienen probabilidad positiva de formar parte de la muestra.
  5. 5. mplica la utilización y recogida de una gran variedad de materiales—entrevista, experiencia personal, historias de vida, observaciones, textos históricos, imágenes, sonidos
  6. 7. comunicación interpersonal establecida entre el investigador y el sujeto de estudio a fin de obtener respuestas verbales a los interrogantes planteados sobre el problema propuesto.
  7. 8. se refiere a lo que es verdadero o se acerca a la verdad.
  8. 10. Es quizá el método más conocido y utilizado en el campo educativo para analizar la práctica docente, describirla desde el punto de vista de las personas que en ella participan y aproximarse a una situación social.
  9. 11. Es una técnica que consiste en observar atentamente el fenómeno, hecho o caso, tomar información y registrarla para su posterior análisis.
  10. 13. explicar mediante una investigación sistémica de los fenómenos observables a través de la recolección de datos digitales, analizados mediante métodos basados en técnicas matemáticas, estadísticas o informáticas.
  11. 14. tipo de investigación utilizada para estudiar un problema que no está claramente definido, por lo que se lleva a cabo para comprenderlo mejor.