Across
- 2. La voluntad y gen________ son armas, si se implementa un buen sistema de comunicación, los resultados pueden ser asombrosos.
- 6. Cuando en la comunicación, el receptor y emisor son la misma persona, se le tipifica como:
- 11. El significado y el ____________son elementos fundamentales para comprender la importancia del lenguaje en la comunicación.
- 16. Lenguaje de composición de signos y códigos perceptibles y significantes al sentido de la vista.
- 17. Las perspectivas ________ de la comunicación educativa, son ciencias que ayudan a comprender las problemáticas y fenómenos comunicativos que se dan antes, durante y después de un acto educativo.
- 19. El periodista George Gerbener estudia los efectos de la televisión en las audiencias y determina a través de su Teoría del _______ que los mensajes de la televisión brindan a sus audiencias una visión particular del mundo, provocando tendencias.
- 20. El ________ha evolucionado conforme la capacidad que tiene el cuerpo y la mente para percibir e interpretar estímulos internos y externos, nos permite construir mensajes para la comunicación con nosotros mismos y con otros.
- 21. Comunicación y _________es la relación existente entre los elementos del proceso didáctico y los procesos de comunicación.
- 24. Sirve para persuadir y convencer, pueden ser débiles o fuentes, convincentes o contradictorios.
- 25. Tipo de lenguaje humano que tiene signos y códigos, producto de los distintos movimientos que emite el cuerpo.
- 26. Lenguaje de signos y códigos auditivos.
- 27. Para lograr un acto educativo se requiere, en principio de ___ individuos que se comunican para conocerse.
- 28. Primer autor que hace explícitamente una relación entre la comunicación y la educación, a partir de la comprensión que al tener una intención comunicativa se busca una modificación de conducta.
- 29. ¿Cómo se llama el modelo que plantearon en 1954, en un trabajo de Schramm y el psicólogo estadounidense Charles E. Osgood, en donde destacan que los participantes realizan funciones análogas: codificar, decodificar e interpretar?.
- 31. La idea de futuro, trascendencia y la comunidad dotan a la educación como un ___________de solidaridad y futuro.
- 32. La___________representa uno de los caminos para explorar los procesos cognitivos del receptor y un instrumento para construir mensajes.
- 34. Filósofo que planteó que la retórica es la facultad de considerar, lo que sirve para persuadir.
- 35. Comunicación______donde el receptor se dirige a un grupo determinado de emisores.
- 36. La_________es un lenguaje visual, mientras que el habla es un lenguaje sonoro.
- 37. La alf___________audiovisual, son métodos para leer y comprender los mensajes audiovisuales, así como su uso y producción en la educación.
- 38. Comunicación org___________en la educación, es la comunicación que se gesta al interior y alrededor de la institución escolar o espacio educativo para lograr los fines de la enseñanza y el aprendizaje.
Down
- 1. Para la educación, es el canal que permite la transmisión de saberes entre pares, grupos o comunidades.
- 3. ¿Cuál es uno de los primeros modelos de comunicación que están basados en dos elementos estímulo y respuesta?
- 4. Lenguaje compuesto de signos y códigos que permiten la comunicación entre individuos mediante la emisión de sonidos que le son comunes.
- 5. Lugar donde se establecen dos tipos de comunicación: interpersonal alumno-maestro y grupal maestro-grupo.
- 7. Un acto educativo no puede quedar en la simple transmisión de información, se requiere y contacto entre emisor del mensaje y el receptor del mismo, para empezar a crear sig_________.
- 8. Representación de un sentimiento u objeto, puede ser una letra, sonido o imagen, cuando se combinan forman un código.
- 9. El poder conferido al profesor dentro del aula ha sido menguado por otros agentes que han rebasado la institución escolar y en esto las___y los medios de comunicación han tenido mucho que ver, es punto de análisis de la comunicación educativa.
- 10. Es la capacidad del receptor para entender el mensaje.
- 12. Comunicación donde los mensajes de comunicación son emitidos por los medios de comunicación colectiva: prensa,radio, internet, tv. Se clasifica como:
- 13. Establece uno de los esquemas de proceso de comunicación más sofisticados y centrados en el receptor sobre los efectos que puede causar un emisor en el cambio de actitud del receptor.
- 14. Todos los procesos de comunicación parten de 3 elementos: Emisor, mensaje y ________.
- 15. En 1948,como producto de sus estudios sobre la comunicación en los tiempos de 1ra y 2da guerra mundial, da conocer su propio paradigma.
- 18. El proceso de educación comunicativa, es darle un estatus educativo a un modelo de proceso de comunicación_________.
- 22. ¿Quiénes nos dejan a grandes rasgos, que la educación es un tema del alma?
- 23. Educar parte de la idea es transmitir información y en ese acto se ponen una serie de elementos en juego, es lograr que la información se convierta en comunicación y luego en con_________.
- 30. Desde finales del siglo XIX y XX el tema educativo se centra desde una perspectiva que es:
- 33. Es comunicación_____________ cuando el emisor interactúa con otro emisor.