Across
- 1. Busca comprobar que el alumno va adquiriendo las capacidades necesarias en cada etapa de su educación y así evaluar el cuerpo de conocimiento transmitido, así como las habilidades adquiridas:
- 3. Un ejemplo de este tipo de evalucion son los cuestionarios:
- 7. En es tipo de evaluacion se evalua un producto, objeto o actividad:
- 8. Una de las formas simples de aprendizaje:
- 11. Tipo de evaluación que se realiza al final de un periodo de aprendizaje para determinar el nivel alcanzado:
- 13. Tipo de evaluacion que se realiza al inicio de un curso:
- 15. Proceso que permite obtener información valida y fiable para tomar juicios de valor:
- 18. Se enfoca en los resultados obtenidos, en base a los métodos empleados:
- 19. Esta evaluación evalua las fortalezas y debilidades en las materias academicas:
- 21. Expresión cualitativa o cuantitativa del juicio de valor que se emiten por el logro del alumno:
- 23. busca evaluar cómo los estudiantes pueden aplicar los conocimientos y habilidades que han adquirido en situaciones reales, utilizando diversos recursos y estrategias:
- 25. Tipo de evaluacion en la que unos sujetos o grupos se evaluan mutuamente:
- 27. Competencias que se requieren para afrontar los desafíos de cada área o materia con respecto a los criterios evaluativos:
- 28. Tipo de evaluacion que es llevada a cabo por los propios integrantes:
- 29. trata de un proceso planificado que busca recoger, sistematizar y analizar información por medio de técnicas l instrumentos con el objetivo de verificar los avances y dificultades de los alumnos:
Down
- 2. es una evaluación metódica diseñada para cuantificar la agudeza y la competencia cognitiva:s
- 4. evaluacion que desafia a los participantes a aplicar sus conocimientos y mostrar el pensamiento crítico:
- 5. Tipo de evaluacion que analiza el desempeño medio de los estudiantes, por lo que es una evaluación de tipo grupal que permite al docente obtener conclusiones generales:
- 6. Con este tipo de evaluacion la comprension de la realidad evaluada aumenta:
- 8. Tiene lugar cuando el alumno es capaz de establecer relaciones entre la nueva informacion y sus conocimientos previos:
- 9. sirve para conocer el punto de partida. Es una base desde la que trabajar los conocimientos que los alumnos van a adquirir durante el programa formativo:
- 10. Tipo de evaluacion donde los evaluadores evaluan su propio trabajo:
- 12. Su principal ventaja reside en la obtención de datos y conclusiones concretas que afectan al proceso de enseñanza:
- 14. Tipo de evaluacion que permite determinar si un proceso formativo es eficaz a lo largo del tiempo:
- 16. Tipo de evaluacion donde se evalua al alumno durante todo el curso mediante medias y balances. Trata de sacar el máximo partido de los niños y el método de control es diario, mensual o trimestral
- 17. Menciona un ejemplo de quien podria utilizar la evaluacion:
- 20. Menciona un ejemplo de instrumento de evaluacion:
- 22. Tipo de evaluacion que establece calificaciones promedio de un centro formativo o de la comunidad educativa de un país para una misma materia o contenido curricular:
- 24. Sirve para entender como funcionan y que resultados tienen las politicas publicas:
- 26. Proceso de evaluación que implica la participación activa del estudiante en la autoevaluación y la evaluación entre compañeros: