Across
- 1. Representaciones visuales de los datos que se muestran en una tabla.
- 3. Al establecer frecuencias relativas de clases es cuando los resultados se multiplican por 100 y la suma de las frecuencias relativas es igual a 1.
- 6. Se usan los resultados que sean más fáciles de obtener.
- 7. Datos que consisten exclusivamente en nombres o categorías. No se pueden acomodar en un sistema de orden.
- 10. Medida de la cantidad en que los valores de los datos varían entre sí.
- 11. Distancia alrededor del valor que se desea estimar. Da un margen de aproximación.
- 14. Valor promedio que indica la localización de la mitad del conjunto de datos.
- 19. Naturaleza o forma de la distribucion de los datos sobre el rango de valores.
- 22. Mide mayor o menor dispersión de los valores de la variable respecto a la media aritmética.
- 24. Conjunto de datos de cada uno de los miembros poblacionales.
- 32. Cuando se selecciona de manera que cada muestra posible tenga la misma posibilidad de elegirse.
- 34. Conjunto de información recolectada.
- 38. Son números que representan conteos o mediciones, resultantes del número de valores posibles que pueden contarse.
- 40. Números que representan conteos o mediciones.
- 41. Cuando se establece una condición o tratamiento a un estudio estadístico.
- 42. Son similares al nivel de medición de intervalo, en este caso los valores sí tienen como punto de partida un cero natural.
- 44. Cifras utilizadas para separar las clases sin los espacios creados por los límites d clase.
- 45. Resultado de dividir la suma de todos los valores entre el número total de datos.
- 46. Cifras más pequeñas pertenecientes a diferentes clases.
- 48. Valor que divide a la mitad la serie de datos que se tienen.
- 49. En una distribución de frecuencias, cuando se utilizan porcentajes en una frecuencia relativa.
- 50. Cuando se obtiene información de manera complementaria, por ejemplo, publicada por organizaciones ajenas.
- 51. Representación gráfica de una variable continua. Se elabora en un sistema de coordenadas rectangulares.
- 52. Puntos medios de la clase.
- 53. Valores muestrales que están muy alejados de la vasta mayoría que los demás valores de la muestra.
- 55. Al seleccionar miembros de una población, cada miembro tiene la posibilidad conocida de ser elegido.
- 56. Cuando se obtiene información de manera directa, como una encuesta.
Down
- 2. Número de valores originales que caen en una clase en la tabla de frecuencias.
- 4. Sirven para la estadística para recolectar datos e indicadores en donde el hecho se manifiesta indirectamente.
- 5. Diferencia entre dos límites inferiores de clase consecutivos o dos fronteras inferiores de clase consecutivas en una distribución de frecuencias.
- 8. Valores que representan a un conjunto de datos de manera que ayudan a saber dónde están acumulados los datos, sin indicar la forma de distribuirse.
- 9. Nombres o etiquetas no numéricas, no representan conteos ni mediciones.
- 12. Representa gráficamente a los datos estadísticos de la base de datos estudiada para mostrar los resultados de los análisis.
- 13. Representa gráficamente datos estadísticos de la base de datos estudiada para mostrar los resultados.
- 15. Representación gráfica de distribución de frecuencias relativas acumuladas, en cuyo eje de abscisas se establecen los límites de clase y en las ordenadas se colocan los porcentajes acumulados.
- 16. Cuando se obtiene información producida al interior de una organización.
- 17. Al elegir un punto de partida y se selecciona cada “k-ésimo” elemento de una población.
- 18. Se obtiene al dividir la frecuencia de cada clase entre el número total de observaciones de la muestra.
- 20. Indica cómo un conjunto de datos se divide en varias categorías o clases.
- 21. Tipo de gráfica usada para datos ordinales, nominales, discretos.
- 23. La frecuencia de una clase se sustituye con una frecuencia relativa o porcentual.
- 25. Son similares al nivel de medición ordinal, pero los valores en este nivel no tienen punto de partida.
- 26. Se representan datos de una variable cualitativa dividiendo un círculo en secciones.
- 27. Cifras mayores que pueden pertenecer a las diferentes clases.
- 28. Medición numérica que describe algunas características de una población.
- 29. Observa y mide características específicas, pero no se intenta modificar a los sujetos que se estudian
- 30. Resultantes de un número infinito de valores posibles, corresponden a una escala continua que cubre un rango de valores sin interrupciones.
- 31. Conjunto formado por el conjunto total de individuos, objetos, medidas con características comunes observables en cierto lugar y momento.
- 33. Muestra qué tan alejado está un dato del valor de la media aritmética. Es la raíz cuadrada positiva de la varianza.
- 35. Miden el grado de separación o alejamiento que tiene una variable estadística en torno a una medida de tendencia central.
- 36. Medida derivada de la muestra en un estudio. Se trata de una medición numérica que describe las características de una muestra.
- 37. Probabilidad o porcentaje con el que se aceptó y rechazó la hipótesis que se desea comprobar.
- 39. Características cambiantes de los datos a través del tiempo.
- 43. Subconjunto de miembros seleccionados de una población.
- 47. Ciencia cuyo objetivo es reunir información cuantitativa relacionada a individuos, grupos, hechos.
- 54. En los datos no agrupados, es el valor que más se repite.