Across
- 3. que la producción sea buena para la economía, la sociedad y el ambiente.
- 5. clave de las ECAs, todos aportan y aprenden juntos.
- 6. gran resultado de las ECAs: aprender juntos y ponerlo en práctica.
- 10. con detalle los cultivos para analizarlos y aprender.
- 12. que siembran, cuidan y cosechan lo que consumimos.
- 14. que nos permite compartir ideas e información con otros.
- 17. de símbolos o reglas que usamos para comunicarnos (ejemplo: idioma).
- 18. respuesta que da el receptor para mantener viva la comunicación.
- 19. en la que los productos llegan al mercado y a los consumidores.
- 21. o medio por donde viaja la información (ejemplo: aire, teléfono).
- 22. que se comparte e intercambia en los procesos de extensión.
- 23. sociales donde se toman decisiones de forma colectiva.
- 25. ideas o técnicas que nacen tanto de científicos como de agricultores.
- 26. educativa que lleva conocimientos nuevos al campo.
- 27. de Campo donde los agricultores aprenden haciendo, directamente en el terreno.
- 28. que realmente queremos decir o transmitir.
Down
- 1. en las fincas, los suelos y las formas de producir.
- 2. comunes en los cultivos que los agricultores deben identificar y manejar.
- 4. de un producto para destacar frente a otros en el mercado.
- 7. donde se venden y compran productos, influyen en las decisiones agrícolas.
- 8. que impiden que la comunicación sea clara.
- 9. que guía y acompaña el proceso de aprendizaje en las ECAs.
- 11. que inicia el mensaje y decide cómo expresarlo.
- 13. muchas veces orgánicos, que ayudan a nutrir la tierra.
- 15. recibe el mensaje y le da sentido.
- 16. tradicional que buscaba llevar tecnología del técnico al agricultor.
- 20. que apoyan y acompañan a los agricultores en su desarrollo.
- 21. de pasos que van desde producir hasta vender un alimento.
- 22. verdaderos protagonistas en las Escuelas de Campo.
- 24. principal de aprender en las ECAs: hacer para comprender mejor.