Across
- 3. "Is het nodig dat ik de leerstof nog eens herhaal?" is een voorbeeld van ... evaluatie.
- 6. De creatieve didactische werkvorm waarbij elke lln eerst zijn/haar mening noteert op een blad waarbij na discussie in de groep een groepsmening geformuleerd moet worden in het midden.
- 7. Bij .... beoordelen de leerlingen die eenzelfde leerproces hebben doorgemaakt elkaar.
- 8. Document opgesteld door een onderwijskoepel waarin alle doelstellingen staan die in een bepaalde periode moeten bereikt worden.
- 10. In het buitengewoon onderwijs moeten geen eindtermen behaald worden maar worden ... nagestreefd.
- 12. Wanneer twee leerkrachten samen les geven aan dezelfde klasgroep, spreken we van...
Down
- 1. Als leraar moet je kunnen omgaan met sociaal-emotionele problemen van lln. Dit valt onder de basiscompetentie "de leraar als...".
- 2. Naast vakgebonden eindtermen bestaan er ook ...eindtermen.
- 4. De competentie bij de basiscompetenties waarbij men verwacht van de leerkracht dat hij/zij zijn/haar verantwoordelijkheid ten opzichte van de maatschappij opneemt: de leraar als …
- 5. Wanneer in elke groep aan dezelfde opdracht wordt gewerkt is er sprake van een ... groepswerk.
- 9. Als een lln wel in de juiste richting antwoordt op een vraag, maar de leerkracht nog niet helemaal tevreden is met het antwoord, kan de leerkracht .... waardoor de lln zijn antwoord kan herformuleren of aanvullen.
- 11. Als we het ...principe willen respecteren dan moet de nieuwe leerstof logisch aansluiten bij reeds verworven kennis.