Across
- 2. ámbito educativo y académico en donde intervienen tanto las decisiones individuales y grupales, las complejas y simples dependiendo del impacto que tiene con nosotros mismos y con los grupos a los que pertenecemos
- 3. Es el porcentaje de la población de 8 a 24 años que no ha completado el nivel de secundaria de segunda etapa y posteriormente no se encuentre cursando estudios, sean o no reglados.
- 4. fabricación de jerarquías de excelencia, mediante la imposición de un currículum único, estructurado a través de programas específicos para etapas, ciclos y cursos, que es evaluado periódicamente en cada alumno
- 6. se basa en una serie de acciones especialmente diseñadas para satisfacer las necesidades concretas del alumno.
- 9. proceso a través del cual se modifican y adquieren habilidades, destrezas, conocimientos, conductas y valores.
- 10. es un paraguas que acoge múltiples realidades fácticas, cotidianas o personales
- 12. se centra en el estudio de “una persona en situación de aprendizaje” de cualquier edad, evaluando, diagnosticando y ayudando a las que tienen más dificultades en el proceso de aprendizaje.
- 13. implica educar a los estudiantes de escuelas públicas en los planos de estado/provincia, distrito/municipio o comunidad.
- 15. desapego y desprendimiento de todo interés, provecho o utilidad personal
- 17. es una forma de violencia entre compañeros en la que uno o varios alumnos molestan y agreden de manera constante y repetida a uno o varios compañeros
- 19. es un fenómeno multifactorial y sustancial para el desarrollo íntegro de los estudiantes, el cual incide no solo sobre aspectos académicos, sino también sobre los niveles de bienestar subjetivo y vínculos entre la comunidad
- 20. es aquella que presenta una constante conflictividad y una permanente perturbación en el grupo familiar, (padre, madre, hijos)
Down
- 1. carácter profesional que implica la realización directa de los procesos sistemáticos de enseñanza - aprendizaje, lo cual incluye el diagnóstico, la planificación, la ejecución y la evaluación de los mismos procesos y sus resultados
- 5. son realidades construidas en y por la escuela en sus relaciones con los estudiantes y naturalmente, de estos con ella
- 7. consiste en todo método, técnicas, recursos o medios que son utilizados por los educadores para poder transmitir a sus alumnos sus conocimientos de la manera más práctica y efectiva
- 8. es una característica propia de los adolescentes que se pone de manifiesto en sus actitudes de diferentes maneras; protestando constantemente, oponiéndose a las normas o a lo establecido, desobedeciendo por sistema y enfrentándose con frecuencia a los padres, tutores y profesores
- 11. es el sistema que aparentemente se encuentra más aislado del individuo en desarrollo, debido a que la interacción no se ve reflejada de manera directa de cara a éste individuo
- 14. dificultades de procesamiento cerebral que interfieren con las habilidades de aprendizaje como leer, escribir y/o resolver operaciones matemáticas.
- 16. dificultades que se presentan en torno a un ámbito y contexto específico, dando lugar a un déficit en el aprovechamiento escolar por parte del afectado, así como implicaciones en el desarrollo biopsicosocial
- 18. tratamiento que tiene como objetivo mejorar la relación que tiene el niño o adolescente con sus procesos de aprendizaje, ofreciéndole herramientas y estrategias para poder hacer frente a estas dificultades y así poder mejorar sus recursos