Doelgroepen; 0-9 jaar (thema 2 t/m 5)

1. Iets dat je niet vast kunt pakken of aan kunt raken.
5. Gaat verder dan nadoen alleen, hierbij maak je het ook onderdeel van wie je zelf bent.
7. Een kind in de leeftijd van 2-4 jaar.
8. Het vermogen om je in te kunnen leven in anderen, noemen we ........... vermogen.
11. De eerste 'herkenbare' tekening van een mens; een rondje met 2 streepjes eronder.
12. De ontwikkeling van kennis noemen we de ...... ontwikkeling.
15. Iets of iemand nadoen.
16. Wanneer een kind weet dat hij/zij moeilijke situaties aan kan, en grip heeft op zijn/haar leven dan spreken we van .........

1. Wanneer een kind begrijpt dat verschillende letters samen een woord vormen, (p-o-p = pop) dan spreken we van het .......... principe.
2. Wanneer je geen voorkeurshand hebt, maar zowel met links als rechts van alles kan.
3. Een kind in de leeftijd van 4-6 jaar.
4. Het plegen van strafbare feiten.
5. Bij een kind dat tekent wat hij/zij WEET spreken we van ........... realisme.
6. Jezelf als middelpunt.
7. Wanneer een peuter niet samen met een ander maar wel naast een andere peuter speelt, spreken we van ........ spel.
9. Een tussenvoorstel waarbij je allebei iets inlevert.
10. Voelen, horen, ruiken, zien en proeven zijn .........
13. Bij een kind dat tekent wat hij/zij ZIET spreken we van ........... realisme.
14. Wanneer een peuter alleen speelt spreken we van ....... spel.