EVALUACIÓN

3. Enfoque que considera el desarrollo completo de la persona, atendiendo sus aspectos académicos, emocionales, sociales, físicos y éticos para favorecer una formación equilibrada
6. Documento que organiza la planeación de la escuela, donde se establecen los objetivos, estrategias y acciones para favorecer el aprendizaje y el desarrollo integral de la comunidad
8. Es la evaluación que se aplica al finalizar un tema o curso para conocer los resultados obtenidos
10. Capacidad de aprender, pensar y resolver problemas de manera independiente

1. Integración de valores, conocimientos y habilidades entre distintas asignaturas
2. Son los apoyos o adaptaciones que algunos estudiantes requieren para aprender y participar plenamente en la escuela, debido a alguna discapacidad, dificultad de aprendizaje u otra condición
4. Resultado que indica que el alumnado no alcanzó los aprendizajes mínimos requeridos
5. Evaluación que se aplica durante el proceso para retroalimentar mejor el aprendizaje
7. Plan que realiza la escuela para identificar necesidades, establecer objetivos y aplicar acciones que permitan mejorar el aprendizaje de los estudiantes, y el funcionamiento del plantel
9. Garantiza la participación de todos, sin exclusión, respetando sus diferencias