La Enseñanza y el aprendizaje en la situación educativa

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Across
  1. 2. Piaget es el padre del:
  2. 4. El estudiante es un procesador activo mediador entre el estímulo y la:
  3. 6. Técnica para ayudar a lograr aprendizajes significativos y desarrollar en los alumnos la capacidad de aprender a aprender:
  4. 8. En el conductismo el aprendizaje es responsabilidad del:
  5. 11. La teoría del origen sociocultural de los procesos psicológicos superiores corresponde a:
  6. 12. Se refiere al aprendizaje de reflejos condicionados, condicionamiento:
  7. 14. Es adquirir conocimientos, no solo de tipo informativo sino también formativos:
  8. 17. Vygotski denominó a su método:
  9. 20. Hay una corresponsabilidad del profesor y el alumno en el aprendizaje:
  10. 21. Es favorecer la construcción de conocimiento de tipo informativo y formativo a los alumnos:
  11. 22. Según Piaget toda respuesta adaptativa del sujeto funciona a través de dos mecanismo independientes; la asimilación y la:
Down
  1. 1. Thorndike y Skinner son precursores del condicionamiento:
  2. 3. Otro tipo de aprendiza desde el conductismo sería, condicionamiento:
  3. 5. Se define como la distancia que hay entre el nivel real - actual de desarrollo y el nivel de desarrollo potencial, zona de:
  4. 7. Es la modificacion de los esquemas actuales para dar cabida al nuevo conocimiento y equilibrar así,el desequilibrio producido:
  5. 9. Precursor del condicionamiento clásico:
  6. 10. Supone la incorporación de nuevas experiencias al marco de referencias actual del sujeto:
  7. 13. La adopción de enfoque constructivista tiene como consecuencia inmediata la necesidad de tener en cuenta los conocimientos:
  8. 15. El término "aprendizaje significativo" fue acuñado por:
  9. 16. El contenido nuevo se relaciona con los conocimientos previos que posee el alumno, aprendizaje:
  10. 18. La teoría epistemológica corresponde a:
  11. 19. Desde el conductismo se deriva fundamentalmente de dos tipo: