La escuela como organización

2. Son unidades sociales o agrupaciones humanas deliberadamente construidas para lograr metas específicas.
7. Corresponde a los equipos de trabajo, horarios , planificación institucional
10. Encargado de la administración educativa
11. La organización exige más en acción que en estructura.
14. Son asignadas por la sociedad en la que está enmarcada o el grupo social que la creó
15. Tiene unos fines o metas claramente determinados por la sociedad que le encomienda la educación de sus hijos
16. Corresponde a los grupos de iguales, la amistad, el sexo, las etnias, los barrios, etc
18. Son quienes reciben los conocimientos educativos.
19. Corresponde a su aspecto espacial y funcional.
20. Corresponde al maestro, los alumnos, los consejos escolares y asesores, los departamentos, equipos, cogestión educativa y los servicios de apoyo.

1. Exige un orden positivo, bueno y eficaz.
3. Principal característica de la escuela como organización.
4. Corresponde desde los comunes instructivos a otros de tipo religioso, o ideológico.
5. Corresponde a la comunidad educativa.
6. Corresponde a las Asociaciones de Padres, las de Alumnos o las de Profesores.
8. No puede ser comprendida desde el carácter fragmentado de cada uno de los elementos que la constituyen.
9. Es quizá la escuela la organización formal más primitiva
12. Está compuesto por los planes y programas educativos.
13. Corresponde a las actividades extracurriculares y complementarias.
17. Son quienes imparten los conocimientos educativos.