Across
- 1. Fue la Ley General de___ de 1970 la que recogió por primera vez el concepto de tutoría dentro del sistema escolar.
- 3. Las adaptaciones curriculares___suponen la modificación de aspectos centrales del currículo ordinario, como la eliminación de contenidos, objetivos y criterios de evaluación para un alumno o alumna concreto opcionalidad la___Una vía de atención a la diversidad consiste en establecer un espacio de opcionalidad curricular que permita a los alumnos elegir.
- 4. la___en la toma de decisiones educativas se traduce en los sucesivos niveles de concreción curricular y en la autonomía pedagógica de los centros.
- 7. La___en el área de la atención a la diversidad adquiere un papel más específico cuando se refiere a los procesos de enseñanza y aprendizaje del alumnado. evaluación la___es uno de los procesos didácticos y organizativos que más información aporta acerca de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
- 10. Los agrupamientos___Son grupos flexibles o desdobles espacio-temporales que se establecen en función de las características de los alumnos y alumnas.
- 11. Las adaptaciones___ varían en función de las necesidades educativas del alumnado y presentan distintos grados de concreción.
- 12. Vélaz de___(1998) establece seis tipos de programas que pueden llevar a cabo los orientadores y orientadoras en los centros en colaboración con los equipos docentes para contribuir a mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje.
- 13. Dentro de las medidas específicas de atención a la diversidad para Educación Primaria pueden destacarse medidas ordinarias y___.
- 15. la respuesta educativa a la___, de acuerdo con lo que se viene diciendo, requiere una adecuación del sistema educativo a las características, necesidades y capacidades de cada uno de los alumnos.
- 16. en la___se deben contextualizar y debatir todas aquellas decisiones relacionadas con la dirección pedagógica y con los proyectos curriculares de cada centro.
- 17. Desde que en 1990 la___diera cobertura normativa a un modelo de orientación que contempla la atención a la diversidad.
Down
- 2. Las medidas de diversificación curricular tienen como referente el___común de los dos últimos cursos de la etapa, e incluyen al menos tres de las áreas.
- 5. La teoría___Aunque el objeto del aprendizaje es de nuevo lograr copias de la realidad en la mente del alumnado, se incluye la variable de la actividad personal de cada sujeto.
- 6. En este sentido, la___determina que cuando se dispongan ayudas dirigidas al alumnado con dificultades en determinados momentos del proceso de enseñanza aprendizaje.
- 8. el ámbito de los procesos de enseñanza y aprendizaje caben multitud de actuaciones educativas que en ocasiones se superponen con otros ámbitos como la acción tutorial o la atención a la diversidad.
- 9. La teoría___introduce una importante novedad: se rompe la correspondencia entre el conocimiento adquirido y la realidad,
- 10. Los espacios, tiempos y materiales deben ser utilizados de forma flexible y diversificada en función de los requerimientos del proceso de___aprendizaje.
- 14. Desde el punto de vista de los recursos funcionales, la atención a la diversidad repercute en la distribución horaria y en los___.