Niñez temprana, 3 a 6 años

2. Se refiere a los procesos a través de los cuales los individuos son capaces de generar y asimilar conocimiento.
3. Durante la niñez temprana es menos acusado que durante la infancia, pero el estirón de su crecimiento continúa por lo menos hasta los tres años.
4. Los padres tienden a ser amables y muy amorosos con sus hijos, no interfieren en los deseos de los niños.
6. Es la que abarca desde los dos hasta los siete años, se desarrolla el pensamiento, imaginación y lenguaje.
7. Proceso en el que intervienen factores como la información genética, la actividad motriz, y el bienestar emocional.
9. Alrededor de los tres años, empiezan a perder su redondez infantil y adquirir la apariencia delgada y atlética de la niñez.
10. Es capaz de hacer una valoración y de apreciar si se siente o no bien con lo que tiene o sabe hacer.
11. Proceso mediante el cual un niño pequeño adopta las creencias, actitudes, valores y conductas características del padre del mismo sexo.
13. Cambios físicos, intelectuales, sociales y emocionales, los niños crecen y maduran a velocidades muy distintas.
14. Es la imagen total de nuestros rasgos y capacidades.

1. Es la manera en que se describen así mismos, por lo general cambia entre los cinco y los siete años.
5. Los padres exigen obediencia y autoridad, están a favor del castigo como forma de controlar el comportamiento de sus hijos.
6. Proceso de interacción progresiva entre el niño y su ambiente por el que va adquiriendo las capacidades, y conocimientos, que le convierten en miembro adulto de su sociedad.
8. Teoría que sostiene que los niños aprenden los roles de género a través de la socialización.
12. Término de Piaget para referirse a la comprensión por parte del niño de que dos objetos siguen siendo idénticos.