Across
- 3. Facultad profesional del magisterio que los reconoce como capaces de tomar decisiones pedagógicas fundamentadas según su realidad (p. 8).
- 5. Tipo de evaluación centrada en el diálogo, la autorreflexión y el acompañamiento continuo, viendo al "error" como una oportunidad (pp. 6-7).
- 7. Proceso institucional que responde a la necesidad de certificar los aprendizajes mediante calificaciones numéricas estrictas (p. 7).
Down
- 1. Fenómeno multifactorial y cualitativo que ocurre dentro del sistema y afecta la apropiación real de aprendizajes significativos para la vida (p. 2).
- 2. Obstáculos estructurales, normativos, didácticos y actitudinales (BAP) que la propia escuela genera y limitan el aprendizaje (pp. 2, 4).
- 4. Ejercicio curricular que articula los Contenidos Nacionales con los Contenidos Locales emanados de la lectura de la realidad (p. 8).
- 6. Enfoque que va más allá de aceptar la presencia de las y los alumnos; exige transformar la cultura escolar para eliminar la exclusión (p. 4).