Across
- 2. Kegiatan siswa sebagai akibat adanya aktivitas pikiran dan perasaan pada diri siswa.
- 3. Strategi dimana siswa sendiri yang mencari dan mengolah pesan atau materi pelajaran.
- 6. Prinsip yang mengarahkan penyusunan strategi pembelajaran.
- 7. Kemampuan untuk melakukan kegiatan-kegiatan fisik.
- 9. Strategi dimana guru yang mencari dan mengolah pesan atau materi pelajaran.
- 11. Ketentuan atau hukum yang harus dijadikan pegangan.
- 12. Cara yang dipilih dan digunakan guru untuk mencapai tujuan pembelajaran.
- 13. Kemampuan menampilkan perilaku yag bermuatan nilai-nilai.
- 15. Fase penetapan tujuan dalam pembelajaran.
- 18. Proses yang melibatkan pengembangan diri.
- 22. Pembelajaran yang berpusat pada pengalaman siswa.
- 29. Pribadi tersendiri yang memiliki perbedaan dari yang lain.
- 30. Cara umum dalam memandang pembelajaran.
- 33. Motivasi belajar yang muncul dari dirinya sendiri.
- 34. Strategi pembelajaran yang dilakukan agar siswa saling bekerjasama.
- 36. Proses pembelajaran yang melibatkan kegiatan atau tugas yang dilakukan oleh siswa untuk mendalami materi.
- 37. Strategi dimana materi pelajaran diolah mulai dari yang khusus menuju ke yang umum dalam pembelajaran.
- 38. Langkah-langkah operasional untuk mencapai tujuan pembelajaran.
Down
- 1. Ilmu dalam memanfaatkan segala sumber belajar yang dimiliki untuk mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan.
- 4. Aktivitas yang dilakukan supaya siswa mengetahui benar tidaknya pekerjaan yang ia lakukan.
- 5. Suatu sistem dalam satuan pendidikan yang terdiri dari komponen atau unsur tujuan, bahan pelajaran, strategi alat, siswa, dan guru.
- 8. Metode pembelajaran yang melibatkan aktivitas fisik dan gerakan tubuh untuk mendalami materi pelajaran.
- 10. Lingkungan belajar yang mencakup guru, siswa, pustakawan, dan kepala sekolah.
- 11. Proses interaksi peserta didik dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar.
- 14. Pembelajaran yang dirancang untuk kebutuhan individu.
- 16. Strategi pembelajaran yang menekankan pada pembentukan sikap siswa.
- 17. Pemusatan energi pikiran dan perasaan terhadap suatu objek.
- 19. Alat untuk mengukur hasil belajar.
- 20. Dorongan untuk melakukan kegiatan belajar.
- 21. Strategi pembelajaran dengan menekankan pada keterlibatan siswa untuk menemukan materi dan menghubungkannya dengan kehidupan nyata.
- 23. Strategi pembelajaran yang menempatkan siswa menjadi beberapa kelompok kecil.
- 24. Suatu proses berpikir dan merasakan.
- 25. Strategi dimana materi pelajaran diolah mulai dari yang umum ke hal yang khusus dengan menggunakan berbagai iluastrasi atau contoh dalam pembelajaran.
- 26. Fokus pembelajaran yang bertujuan mengembangkan kemampuan berpikir kritis.
- 27. Diperoleh siswa melalui keterlibatan langsung dalam kegiatan atau peristiwa yang memperkaya pengetahuan dan pemahaman mereka.
- 28. Tahapan dalam pembelajaran yang meliputi refleksi.
- 29. Strategi pembelajaran dimana siswa memperoleh atau menemukan pengetahuan sendiri dengan bantuan pedoman yang diberikan guru.
- 31. Strategi pembelajaran dimana siswa melakukan kegiatan dengan berpedoman pada langkah-langkah yang telah ditetapkan oleh guru.
- 32. Suatu kegiatan yang berlangsung secara bertahap untuk mencapai hasil tertentu.
- 35. Lingkungan belajar yang mencakup buku, alat peraga, dan alam sekitar.