Across
- 7. Muhammad ‘Abduh menyatakan bahwa Al-Quran mengajarkan para penganutnya agar menuntut
- 8. Dalam menggagas ide-ide pembaharuan, Muhamaad Abduh lebih menitikberatkan pada bidang
- 9. Ajaran yang menyimpang dari agama yang ingin di hilangkan oleh Muhammad Abduh
- 11. Istilah persfektif pembagunan kembali(rekonstruksi)yang dipakai Muhammad Abduh dalam melihat tradisi suatu masyarakat agar tetap bertahan dan terus diterima.
- 13. Suatu daya yang hanya dimiliki oleh manusia, dan oleh karena itu dialah yang menjadikan manusia berbeda dengan makhluk lain.
- 15. Konsep akal yang dibawa oleh Muhammad Abduh sangat berimplikasi dalam pendidikan Islam di
- 16. Pemikiran Abduh memunculkan suatu organisasi di Indonesia yang didirikan oleh KH. Ahmad Dahlan
- 17. Pengahargaan yang tinggi terhadap akal menjadikan Muhammad Abduh sangat menentang sifat statis yang terdapat di dalam kalangan umat Islam yang disebut juga sifat
- 19. Selain Al-Qur’an, sumber tertinggi dari pemikiran Muhammad Abduh adalah
- 20. Risalah yang di dalamnya tergambar tiga prinsip pemikiran Muhammad Abduh
Down
- 1. Fungsi pendidikan yang diutamakan bagi Muhammad Abduh dalam konsep kemanusiaan
- 2. Dalam Teologi, Muhammad Abduh menyuarakan perlunya keterbukaan yang besar terhadap
- 3. menyesuaikan pendidikan Islam dengan teknologi, dan gagasan disebut
- 4. Nama gerakan yang muncul ketika Muhammad Abduh dan Al-Afghani dibuang oleh pemerintah Inggris
- 5. jabatan yang paling tinggi menurut pandangan kaum muslimin ... Mesir
- 6. Sangat mengagung-agungkan para leluhur dan guru mereka secara berlebihan.
- 10. Surat Al-Qu’an yang menjadi konsep ilmu pengetahuan menurut Muhammad Abduh.
- 12. Tempat diterapkannya pemikiran dan gagasan Muhammad Abduh mengenai pembaharuan pendidikan
- 14. Tujuan pengembangan pendidikan bagi Muhammad Abduh: aspek kognitif, afektif, …
- 18. Muhammad Abduh terus berusaha mengadakan penyesuain ajaran Islam dengan tuntutan zaman, hal ini dikarenakan Abduh terpengaruhi oleh pemikiran
