Tipos de aprendizaje

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Across
  1. 6. situado: Idea de que el aprendizaje depende del contexto, las experiencias y el entorno en el que se desarrolla.
  2. 8. Enfoque que integra la tecnología como herramienta para construir conocimientos de manera activa y colaborativa.
  3. 9. Corriente de pensamiento que cuestiona las verdades absolutas y valora la diversidad de perspectivas y experiencias.
  4. 10. Método que busca comprender e interpretar los procesos educativos y las experiencias de aprendizaje.
  5. 11. Forma de aprender en cualquier momento y lugar gracias al uso de la tecnología y al acceso permanente a la información
  6. 12. Filosofía que considera que el conocimiento tiene valor cuando puede aplicarse y demostrar utilidad en la práctica.
  7. 14. Teoría que destaca la importancia de la interacción social y la colaboración en la construcción del aprendizaje.
  8. 15. Teoría que afirma que existen diferentes tipos de inteligencia y diversas formas de aprender y demostrar capacidades.
Down
  1. 1. Teoría que explica cómo las herramientas digitales ayudan a desarrollar y ampliar los procesos de pensamiento y aprendizaje.
  2. 2. aprendizaje Conjunto de espacios, recursos, personas y experiencias que influyen en la manera en que una persona aprende.
  3. 3. Enfoque pedagógico educativo que fomenta el análisis de la realidad para cuestionar problemas sociales y promover cambios positivos. digital crítica: Uso reflexivo de las tecnologías en la educación para desarrollar pensamiento crítico y una participación responsable.
  4. 4. Enfoque que considera que el aprendizaje ocurre mediante estímulos, respuestas y refuerzos que pueden observarse
  5. 5. Teoría que plantea que el conocimiento se construye a través de conexiones entre personas, recursos y redes digitales.
  6. 7. Enfoque que sostiene que cada persona construye su propio conocimiento a partir de sus experiencias previas.
  7. 13. Modelo educativo que promueve la autonomía, la responsabilidad y la capacidad de tomar decisiones propias.
  8. 16. Idea de que el pensamiento puede apoyarse en herramientas, dispositivos y recursos externos al cerebro para resolver problemas y aprender.