Across
- 6. Ik vond het ook goed van sommige leerkrachten dat ze op het einde van een taak bijvoorbeeld de leerlingen een lijst liet maken met woorden die ze in de taak niet snapten. De leerlingen dienden dan ook zelf een definitie erbij te geven.
- 7. Laten gebruiken van een woordenboek.
- 8. Hen zoveel mogelijk laten lezen. Lezen, lezen, lezen…
- 9. Wat ook kan helpen is bv de opdracht, de proefwerkvraag laten uitleggen in de moedertaal van de leerling. De opdracht zelf doet hij/zij dan in het Nederlands.
- 10. Oefeningen/vragen voor elkaar laten maken over de leerstof en die laten oplossen.
- 11. Buddy in de klas aanstellen die extra uitleg geeft, maar hiervoor wel eerst wat vorming krijgt: helpen wil niet zeggen alles doen voor de andere.
Down
- 1. Vragen op examens, taken of cursus laten nalezen op duidelijkheid door een collega die hiervoor ‘oog’ heeft.
- 2. Door het klein schriftje te hanteren en op te volgen in de klas zelf, kan je zo meer persoonlijk vragen welke problemen ze hebben.
- 3. Ik vond het heel goed dat de leerkrachten van mijn twee leerlingen, hen extra taken aanboden. Ook aangepaste puntenverdeling/correctie voor hen is altijd welkom.
- 4. Een werk in de moedertaal laten schrijven en mondeling in het Nederlands laten toelichten/verdedigen, bv. een GIP.
- 5. Eens bij mekaar gaan kijken als leerkracht welke taal je hanteert in een les. Verrijkende bewustwording hoe moeilijk je het soms maakt.