Unit One Vocabulary

4. El tercer paso en las investigaciones históricas. Combinar la información de las evaluaciones para desarrollar una mayor comprensión
6. los años posteriores al nacimiento de Jesús. Funciona en un sistema de número creciente
9. de tiempo Una representación visual de los acontecimientos cronológicos
10. Primer paso en las investigaciones históricas. Desarrollar una pregunta o una serie de preguntas
11. El segundo paso de las investigaciones históricas.Identifique las fuentes como primarias/secundarias. Evalúe las fuentes mediante una serie de preguntas.
13. Un calendario basado en los ciclos de la luna y el sol
14. el estudio de la vida
15. Un bloque de tiempo agrupado por los historiadores. caracterizado por las principales características y acontecimientos

1. el estudio de las sociedades
2. una fuente que NO se origina en el período observado
3. la disposición de los acontecimientos en el orden en que ocurrieron en el tiempo
5. Un sistema que organiza el tiempo en unidades más pequeñas
6. Incluye antecedentes educativos, ocupacionales y personales. Demuestra que alguien es un experto
7. Una fuente que se origina en la figura, el período o el evento observado;
8. Lenguaje fáctico e imparcial
12. El estudio de los sistemas financieros y monetarios
14. los años anteriores al nacimiento de Jesús. Funciona en un sistema numérico decreciente