Across
- 2. En la evaluación de aprendizaje este objetivo propicia la reflexión en los alumnos en torno a su propio proceso de aprendizaje.
- 6. Este nivel se refiere al manejo de los contenidos, para aplicarlos tanto en situaciones tanto teóricas como prácticas.
- 8. Este tipo de formación abarca la adquisición de información, desarrollo de capacidades y el desarrollo de la subjetividad
- 12. cuando el docente encarga a los alumnos realizar investigaciones teórico-biográficas.
- 14. Este tipo de formación se refiere a la adquisición de la información, de métodos, de habilidades, destrezas, actitudes y valores de tipo intelectual.
- 17. Es uno de los niveles de tipo informativo que forman parte de la planeación didáctica
- 19. Es el interés y el compromiso del alumno, con relación al curso y a su propio proceso de adquisición de conocimiento.
- 20. En este tipo de formación se da la configuración que ha adquirido la personalidad del individuo, como el producto de los aprendizajes significativos.
Down
- 1. Son los conocimientos más internos de la persona, es decir, a los hábitos, actitudes y valores de las personas.
- 3. Estos tipos de objetivos definen o describen el grado de apropiación de la información que el alumno recibe durante la clase.
- 4. En este tipo de presentaciones los alumnos se presentan en binas, cuartetas, en grupos de 8 y hasta en plenarias.
- 5. Es la delimitación clara y definida de las principales características que deberá tener el trabajo realizarse en el curso.
- 7. Es la técnica de exposición que usa el profesor desarrollando en el alumno la habilidad de atender y entender la conferencia mediante la toma de notas.
- 9. Dentro de esta formación se incluyen la honestidad, responsabilidad, el valor civil, el sentido de justicia y la búsqueda continua de la verdad.
- 10. Es el primer nivel del aprendizaje informativo que se refiere al conocimiento de objetos.
- 11. El conocimiento y manejo de métodos de investigación es otra de las capacidades que se deben desarrollar como parte de la formación integral.
- 13. En la evaluación de aprendizaje este objetivo analiza en qué medida se han cumplido los objetivos planteados con el fin de detectar fallas.
- 15. Este nivel de objetivo se refiere a la comprensión de los contenidos o ideas vistos en clase.
- 16. Es la principal capacidad, habilidad o herramienta psicológica necesaria para obtener, procesar, y manejar la información.
- 18. Esta prueba sirve para detectar el nivel de los conocimientos, habilidades y destrezas de los alumnos previos al curso.