Across
- 6. ¿De quién es la teoría que se define como el desarrollo cognoscitivo como el cambio producido en las capacidades mentales y en las cualidades que permiten el entendimiento?
- 7. Se denominan factores endógenos o genéticos porque su grado de actividad está de-terminado por la herencia. Así como los determinantes biológicos del desarrollo individual y los procesos que aparecen espontáneos por la acción de estos determinantes. A este proceso se le llama.
- 9. Fue uno de los que definieron a la Psicología del Desarrollo como aquella disciplina que se centra en la descripción, explicación y modificación (optimización) de los procesos evolutivos en el curso de la vida humana desde el nacimiento hasta la muerte.
- 10. ¿Qué tipo de condicionamiento se basa en la idea de que la probabilidad de ocurrencia de una conducta depende de sus consecuencias?
- 12. Es todo aquello que incremente la probabilidad de que una res-puesta se repita. Pueden ser positivos, negativos, sociales vicarios,etc.
- 13. Es el paso de los órganos o cosas de un estado a otro, puede ser positiva o negativa si consigue mayor perfección o deterioro. En la niñez es positiva y en la vejez se da involución o retroceso.
- 16. El conductismo se basa en las teorías filosóficas asociacionistas, ¿quién fue su representante?
- 17. ¿Los teóricos del procesamiento de la información conceptualizan el conocimiento humano como un sistema compuesto por tres partes: el input, los procesos mentales y?
- 18. Este periodo se caracteriza por el afianzamiento de determinadas orientaciones y el surgimiento de nuevos enfoques. Además, se publican grandes manuales y se realizan una gran cantidad de estudios longitudinales. Era la edad de:
- 19. Este autor decía que: el pensamiento humano se debe entender en sus circunstancias sociales e históricas concretas.
Down
- 1. En el paradigma mecanicista cual es la metáfora básica.
- 2. Este autor decía: Para comprender el pensamiento hay que ir más allá del organismo humano. Se deben buscar los orígenes de la “actividad consciente”, no en “los recovecos del cerebro humano o en las profundidades del espíritu sino en las condiciones externas de la vida”.
- 3. Afirma que la Psicología del Desarrollo es aquella que estudia los cambios que se producen en la conducta humana a lo largo de todo el ciclo vital, desde la concepción hasta la edad madura.
- 4. Es parte del desarrollo, se produce en ciclos u ondas, <<periodos>> o <<fases>>, es ordenado y preciso.
- 5. Es el autor más relevante del paradigma dialéctico.
- 7. Denominó “interconexiones complejas entre familias con sus ámbitos sociales de parientes, amigos, vecinos, compañeros de trabajo y conocidos”
- 8. Junto con Simón (1905) pensaban que con sus test mentales, desarrollaron la idea de que las diferencias se pueden medir y que los test miden el desarrollo mental del sujeto.
- 11. Es una serie de presupuestos, modelos o visiones del mundo con un nivel de generalización tan grande que son capaces de incorporar todos los fenómenos.
- 14. En el paradigma organicista la metáfora básica es el:
- 15. Son parte de los “clientes potenciales” aquellos que actúan y viven en la escuela que al psicólogo destinan.