Across
- 1. Kemampuan menjaga kedisiplinan dalam kelas atau belajar.
- 6. Seluruh kegiatan yang mengarahkan pada terjadinya belajar.
- 9. Istilah untuk penguatan perilaku (reward/punishment).
- 12. Bangunan mental untuk memahami dunia; unit pengetahuan.
- 13. Penurunan respons terhadap rangsangan yang sering diulang (belajar non-assosiatif).
- 14. Harga diri atau penilaian positif terhadap diri sendiri.
- 15. Dorongan internal atau eksternal yang membuat seseorang bertindak.
- 21. Rasa tanggung jawab dan kemauan mengatur diri sendiri (contoh: siswa belajar tanpa dipaksa)
- 23. Proses memperhatikan secara selektif terhadap rangsangan.
- 25. Cara terencana untuk mencapai tujuan belajar (mis. skemata, teknik).
- 26. BELAJAR Pola preferensi cara belajar (visual, auditori, kinestetik).
- 27. Proses formal untuk mengukur kompetensi (serupa assessment).
- 28. Segala proses berpikir—pemahaman, penalaran, pengambilan keputusan.
- 29. Pemberian tugas dan aturan yang mengatur lingkungan belajar.
Down
- 2. Proses menilai prestasi atau pencapaian belajar.
- 3. Proses interaksi guru-siswa dan siswa-siswa di kelas.
- 4. Bagian dari memori yang berkaitan dengan kemampuan mempertahankan informasi (retention).
- 5. Proses mencipta lingkungan yang mendukung motivasi dan belajar.
- 7. Kemampuan menyimpan dan mengingat informasi.
- 8. Hubungan antarindividu dalam proses belajar.
- 10. Proses evaluasi hasil belajar dan efektivitas pembelajaran.
- 11. Proses penggunaan pengetahuan yang sudah dipelajari pada situasi baru.
- 16. Proses memperoleh pengetahuan, keterampilan, sikap melalui pengalaman.
- 17. Siklus belajar yang melibatkan praktek berulang (latihan).
- 18. Rencana pembelajaran nasional atau program studi.
- 19. Berkaitan dengan fungsi berpikir—termasuk nalar dan pemahaman.
- 20. Perubahan psikologis dan fisik yang berlangsung sepanjang hidup.
- 22. Metode belajar melalui mengamati perilaku orang lain.
- 24. Kemampuan umum berpikir: IQ atau kapasitas intelektual.
- 27. Cara mengajar; metode dan teknik fasilitasi belajar.