Across
- 3. — Insonning muayyan faoliyatni muvaffaqiyatli bajarishini ta’minlaydigan individual-psixologik xususiyati nima?
- 4. — Qiyin vaziyatlarda o‘zini jilovlay olish va maqsad sari intilish xususiyati?
- 6. — O‘qituvchining o‘quvchilarga irodaviy ta’sir o‘tkaza olish va obro‘ qozonish qobiliyati?
- 7. — Qobiliyat asosida shakllanadigan, avtomatlashgan harakatlar tizimi?
- 9. — O‘quvchi bilan muloqotda pedagogik me’yorni saqlash qobiliyati?
- 12. — O‘quvchining ichki dunyosini, ruhiy holatini so‘zsiz anglay olish qobiliyati?
- 14. — O‘qituvchining o‘z fani sohasiga oid bilimlarni chuqur egallaganlik qobiliyati?
- 15. — O‘quvchining hissiyotlarini tushunish va unga hamdard bo‘la olish qobiliyati?
- 17. — O‘quvchilarga ruhiy va hissiy ta’sir o‘tkazish, ularni ishontirish qobiliyati?
- 18. — O‘z fikr va tuyg‘ularini so‘z, imo-ishoralar yordamida aniq yetkazish qobiliyati?
- 19. — O‘quvchilar bilimini xolis va adolatli baholash qobiliyati?
- 20. — Pedagogik vaziyatlarni mayda bo‘laklarga bo‘lib o‘rganish jarayoni?
- 21. — Pedagogik faoliyatga yangiliklar kiritish va ijodiy yondashish qobiliyati?
- 22. — O‘quvchilar, hamkasblar va ota-onalar bilan tezda til topishish, muloqot o‘rnatish qobiliyati?
- 23. — O‘quv materialini o‘quvchilarga tushunarli, aniq va qiziqarli qilib tushuntirib bera olish qobiliyati?
Down
- 1. — Pedagogik qobiliyatning mavjudligini ko‘rsatuvchi eng asosiy ko‘rsatkich nima?
- 2. — Bir vaqtning o‘zida bir necha ob’ektni (butun sinfni) nazorat qilish qobiliyati?
- 4. — Qobiliyatning rivojlanishi uchun asos bo‘ladigan tug‘ma anatomik-fiziologik belgilar?
- 5. — Har bir o‘quvchini shaxs sifatida hurmat qilish va sevishga asoslangan fazilat?
- 6. — His-tuyg‘ularni va dars emotsionalligini yuz va tana harakatlari orqali ifodalash?
- 8. — Pedagogik jarayon natijalarini oldindan ko‘ra olish (prognostik) qobiliyati?
- 9. — O‘qituvchi o‘z o‘quvchilarini yaxshi bilishi uchun qaysi sohadagi qobiliyati kuchli bo‘lishi kerak?
- 10. — Olingan bilimlarni amaliyotda qo‘llay olish darajasi?
- 11. — O‘quvchilar jamoasini birlashtirish va ularni umumiy maqsadga yo‘naltirish qobiliyati?
- 13. — Qobiliyatli o‘qituvchi tomonidan beriladigan bilimlarning asoslanganlik darajasi?
- 14. — Mantiqiy tahlilsiz, tajribaga tayanib to‘g‘ri qarorni tezda topish (sezgi)?
- 15. — Qobiliyat rivojlanishining eng yuqori darajasi, jamiyat taraqqiyotida iz qoldiradigan daraja?
- 16. — O‘zining pedagogik faoliyati va qobiliyatlarini tahlil qilish hamda baholash?
- 18. — Qobiliyatli o‘qituvchi darsni qismlarga bo‘lib, tizimli yetkazishda nimadan foydalanadi?
- 19. — Qobiliyatlarning o‘zaro qo‘shilishi natijasida murakkab faoliyatni yuksak darajada bajarish imkoniyati?