Across
- 1. Dar alimentos en la escuela reduce la
- 4. donde se actualizaron los acuerdos realizados en convenciones y tratados anteriores,
- 7. Organismo internacional
- 8. allí los Estados discuten las cláusulas del tratado;
- 9. refiere a las prácticas recurrentes que los Estados aplican en sus relaciones a través del tiempo
- 10. Naciones Unidas, la Corte Internacional de Justicia y la Corte Penal Internacional. Son:
- 11. componente esencial del sistema de aplicación del DIH
- 17. Fue creada para erradicar el hambre y la malnutrición en el mundo.
- 18. Son acuerdos a los que llegan dos o más países.
- 21. la realizan los funcionarios que participaron en la negociación
- 22. PMA fue creada en 1962 por:
- 23. prohibía el uso de gases asfixiantes, tóxicos o similares y de medios bacteriológicos.
- 24. consiste en la aprobación del tratado por parte de las entidades públicas facultadas
Down
- 2. Terminada la guerra, se conformó
- 3. Postula que ningún Estado debe intervenir en los asuntos internos de otro.
- 5. es el conjunto de normas que regulan las relaciones entre los miembros de la comunidad
- 6. (guerrillas, movimientos de autonomía nacional, etc.)
- 12. Establece que ningún Estado debe depender de otro.
- 13. creado en 1864
- 14. Se trató en una convención de 1972
- 15. Implica que todos los Estados son sujetos de derecho por igual,
- 16. objetivo es aliviar y prever el O sufrimiento humano
- 19. os el conjunto de normas que buscan limitar los efectos y los daños de los conflictos armados,
- 20. Se identifica con (cruz roja con fonda blanco).
