Across
- 4. Proceso donde los docentes definen los resultados del proceso de aprendizaje previstos, las evaluaciones, el contenido y los requisitos pedagógicos necesarios para el éxito de los estudiantes en todo un plan de estudios
- 5. Conjunto de teorías relacionadas entre si que guían, dan sustento, caracterizan y organizan los componentes y procedimientos curriculares..
- 6. Apoyo que se da a la población estudiantil con necesidades específicas que contribuyen a su proceso de aprendizaje.
- 8. Estudia las relaciones económicas, políticas y sociales así como los resultados que se generan de ellas.
- 9. Término que se refiere a la guía que se utiliza para escribir guías curriculares, o los documentos utilizados en educación para determinar aspectos específicos de la enseñanza, como la materia, el marco de tiempo y la forma de instrucción
- 12. Esquema estructurado de las áreas obligatorias y fundamentales y de áreas optativas con sus respectivas asignaturas que forman parte del currículo de los establecimientos educativos.
- 16. Enfoque que enfatiza la selección y organización de los contenidos culturales que enriquecen las distintas asignaturas con el objetivo de desarrollar el conocimiento de los estudiantes.
- 18. Prioriza las competencias que alcanzan los estudiantes. Son evaluados según las habilidades que obtienen.
- 19. Proceso en el que cada persona construye y reconstruye entendimientos partiendo de su intercambio con el ambiente y consigo mismo.
- 21. Es aquel en el que el profesor transmite sus conocimientos de forma directa a sus alumnos, los cuales constituyen un elemento pasivo en el proceso de aprendizaje
- 22. Este enfoque hace énfasis en el la acción socialmente productiva de la educación
- 23. Este currículo cumple objetivos específicos de educación dirigidos a los estudiantes dentro de su entorno cambiante.
- 24. Dice que las personas construyen su propia comprensión y conocimiento del mundo, experimentando cosas y reflexionando sobre esas experiencias.
Down
- 1. Actividades educativas mediante las cuales el estudiante utiliza diferentes recursos pare conocer acerca de un tema puntual.
- 2. En este currículo los contenidos, aprendizajes y habilidades no están presentes o se encuentra de manera insuficiente dentro de la planificación, y son una de las demandas de los alumnos o de la sociedad.
- 3. En este currículo los contenidos están establecidos por las autoridades educativas y no pueden ser modificados por los docentes, quien solo los debe aplicar a un grupo de alumnos en especifico.
- 7. Modelo en el que el eje principal es el estudiante,este enfoque busca dar atención y respuesta a los intereses y necesidades de los estudiantes.
- 9. Grupo de objetivos de aprendizaje realizados en grupos funcionales con el propósito de conducir a los estudiantes a que alcancen un nivel universitario para el dominio de una profesión.
- 10. Este currículo es aquel que sucede día a día en el salón de clase. Es poner en práctica el currículo explícito.
- 11. Proceso de transformación y crecimiento de un individuo de acuerdo con las necesidades del contexto socio cultural donde se desenvuelva.
- 13. Recopilación, análisis e interpretación de información sobre cualquier aspecto de un programa de educación o capacitación como parte de un proceso reconocido para juzgar su efectividad, su eficiencia y cualquier otro resultado que pueda tener.
- 14. Sistema interactivo de instrucción y aprendizaje con objetivos, contenidos, estrategias, medidas y recursos específicos.
- 15. Análisis racional y sistemático al proceso del desarrollo educativo con el objetivo de hacer que la educación sea más efectiva y eficiente para responder a las necesidades y objetivos de sus estudiantes y la sociedad.
- 17. Conjunto de distintas teorías y enfoques pedagógicos que guían a los docentes en la realización de los programas de estudios en la organización del proceso de enseñanza aprendizaje.
- 20. En este tipo de currículo se lucha por la intercomunicación constante entre la institución y su ambiente. Los docentes son los que determinan los componentes de este.